A1技术支持的学情分析——考核作业材料一：学情分析方案学科工业机器人示教与年级中职三年级编程能力维度√学情分析□教学设计□学法指导□学业评价所属环境√多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境在RobotStudio中，可以创建机器人系统，包括选择机器人型号、设定机器人参数、定义工具和夹具等。RobotStudio可以创建工作场景，包括定义工作台、工件、夹具等。机器人路径规划；可以通过离线编程的方式，为机器人规划路径，包括直线、圆弧、B样条曲线等。仿真运行：教学环境可以对机器人进行仿真运行，观察机器人的运动轨迹是否符合要求，并对不合理的路径进行调整。优化调整：在仿真过程中，可以对机器人的路径进行优化调整，包括调整机器人的速度、加速度、运动轨迹等。可以将机器人的路径导出为机器人控制器可以识别的程序，然后通过控制器控制机器人的运行。1.了解学生的学习风格、兴趣、需求和已有的知识水平，确定教学起点，避免教学情分析学资源的浪费，提高学习效率，为后续的教学策略提供依据。目的2.帮助学生适应学习环境，提高学习效果，做到真正意义上的因材施教，从而提高教学的有效性，也有利于更好的把握和操作教学过程。教学主题《矩形板三角形涂胶》主要内教学对象2021级工业机器人1班容1.运用MoveJ、MoveL、MoveAbsJ等指令进行编写程序教学重点2.熟练配置信号板。学习难点熟练配置信号板问卷调查法（问卷星）学情分析一、制作问卷星方法和工1.点击常见新问卷，打开软件的主页面，点击新问卷。具2.点击调查，进入页面后，点击调查。3.点击空白创建，进入页面后，点击从空白创建。4.设置调查名称，设置调查名称，点击创建调查。5.点击添加题目，进入页面后，点击添加题目。6.选择题型，进入页面后，点击需要添加的基础题型。7.设置题目，填写标题、选项，点击确认。8.点击保存，完成所有需要调查的题目添加。二、分析数据通过问卷星软件问题分享之后就可以登录问卷星得到相应的数据并进行下载。使用“问卷星”，设计调查问卷，对全班同学的生活经验、学习兴趣、知识储备与能力水平、认知水平等信息进行采集，结合教师的心理学知识以及敏锐的观察力了解学情信息。这种方法能够是教师更广泛更真实的了解学情信息。技术应用矩形板三角形涂胶训练它结合了工业机器人虚拟仿真技术与实际操作训练，为学生提效果分析供了更丰富、更真实的学习体验。以下是该技术在教育教学中的应用效果分析：优点：1.数据驱动决策：A1技术支持下的学情分析，能从多个方面收集和分析学生的学习数据，如学习时间、学习行为、学习成果等，为教学重点、教学策略和教学活动的设计提供依据，同时为教学内容和方法的动态调整提供参考。2.精准确定教学适切目标：通过学情分析，教师可以合理利用信息技术手段辅助分析学情，包括学生的经验、知识储备、学习能力、学习风格和学习条件等，从而精准确定教学的适切目标。3.个性化教学设计：通过分析学生的学习状况，如学习习惯、学习偏好和学习风格等，教师可以了解每位学生的学习特点和需求，并根据不同学生的需求进行个性化的教学设计。4.提高教学效果：A1技术支持的学情分析有助于教师理解学生的学习风格、学习习惯和学习动机，能针对性地提供个性化的学习支持，进而提高教学效果。自评等级□优秀☑合格□不合格