大班教案大班教案（优秀10篇）作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的大班教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大班教案篇1（一）活动目标：1．练习快跑。2．培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。（二）活动准备老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。（三）活动内容1、玩法：幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的`地方。游戏开始："小动物"和"老狼"一同往前走，"小动物"边走边问："老狼，老狼几点了？""老狼"回答"X点了。"然后又问："老狼，几点了？""老狼"回答"X点了"。"小动物"每问一句，就要朋胆地走近"老狼"。这样转身往回跑，"老狼"转身追捉"小动物"，但不能越过起点线，被捉到的"小动物"站到场外。2．规则：（1）"小动物"与"老狼"应边问答边往前走，不能停留。（2）"老狼"回答几点时，不能回头看。（3）"老狼"回答几点时，可以任意间隔钟点，但不能倒书时间。大班教案篇2活动目标：1.学会使用绘画、剪贴的方法制作书签。2.了解书签的作用，养成爱护图书的好习惯。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：1.各种各样的实物书签。2.铅画纸、彩笔等。活动过程：1.欣赏各种漂亮的书签，初步了解书签的`作用。(1)出事一个书签，了解书签的作用。小朋友，你们知道这是什么吗?它是做什么用的?(2)原来书签可以帮我们爱护书籍，记下书看到哪里。2.讨论书签的制作方法。小朋友，上学以后你们也会用到许多的书，让我们来做一张漂亮的书签吧!(1)大胆畅谈自己的创意。3.幼儿操作，鼓励幼儿选用不同的材料及制作方法。活动结束1、评语2、总结大班教案篇3活动目标：1、学习观察图片，理解图片所表达的意思。2、乐意用语言讲讲自己所看到的，所想到的。教学准备：多幅背景图（可制定成书）、小动物贴绒教具、录音磁带。教学过程：一、认识故事中所有的'角色。（出示晴天背景）1、小动物们在玩捉迷藏，找一找，它们是谁呀？2、数一数，一共有几个小动物？二、感知乌云与下雨的关系。（出示乌云背景图）1、小鸟为什么要急急忙忙的飞回家？2、小鸟看见乌龟还在玩，会说什么呢？3、一起学学小鸟是怎么说的。（即学同伴所说的话）三、联系生活经验，调动幼儿对起风、雷电的感受。（出示不同的背景图）1、你从哪里看出起风啦？（树摇、水波、风沙、小老鼠眯着眼等）2、小老鼠看见乌龟还在玩，会怎么说？（引导孩子一起说）3、放录音“闪电、雷声”，牵引至乌龟还没回家，一起来催催乌龟快回家。（激发孩子有感情地说）四、寻找避雨的方法小乌龟为什么没淋湿？它会用了什么好办法？五、完整听故事。1、老师不出声，念故事的名字，让幼儿从教师口型变化中猜出故事名字。2、听录音，完整连贯地欣赏故事。附故事：《乌龟乌龟快回家》一天，天气真好，小动物们在草地上玩捉迷藏。玩呀玩，乌云连成一片，遮住太阳了，小鸟看见了，赶快往家里飞，看见乌龟还在玩，就大声喊：“乌龟乌龟，快回家吧，乌云来了，要下大雨啦！”“知道了，知道了”乌龟慢吞吞地往前爬。“呼——”刮大风啦，小老鼠急急忙忙往家里走，看见乌龟还在草地上玩，就大声喊：“乌龟乌龟，快回家吧！风越吹越大，要下大雨啦！”“知道了，知道了”乌龟还是慢吞吞地往前爬。“轰隆隆，轰隆隆”小白兔急急忙忙跑来了，看见乌龟还在草地上玩，也大声喊：“乌龟乌龟，你怎么还不回家呀？打雷了，闪电了，要下大雨了！”“知道了，知道了”乌龟还是慢吞吞地爬呀爬。大班教案篇4教学目标：1、通过学习歌曲《读书郎》，指导学生用轻柔、连贯、优美的声音表达歌曲的意境，发展他们的想象力。2、培养自身勤奋学习的精神，明确学习目的。3、能用打击乐器为歌曲伴奏。教学重难点：用轻松而有弹性的声音演唱《读书郎》。课前准备：教学光盘，钢琴，课件等教学时间：第（1）课时教学过程：一、组织教学：1、播放进门音乐组织同学们进教室入座。2、唱师生问好歌。二、导入。1、师：同学们，今天老师给大家带来了一个小故事，听完之后我要听听你的感受（朗诵《凿壁偷光》）。西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书