大班教案实用的大班教案范文十篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的大班教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班教案篇1目标：1、感受不同性质的世界名曲，大胆地用合适的词语来描绘对音乐的感受。2、尝试用不同的动作、色彩、线条、图形等表现自己对音乐的理解。3、能安静地欣赏和倾听音乐，愿意大胆感受、表现音乐的`美。重点：感受不同性质的名曲风格，并用语言、动作来描述。难点：尝试用合适的色彩、图形、线条来表达音乐的风格。准备：乐曲CD；CD播放机；色调图2张、线条图2张、图形图2张；乐曲曲名卡。每位幼儿两支水粉笔，一张白纸，小水桶一个；颜料、抹布、报纸若干。课前认识过冷暖色。过程：一、听音乐，学高人、矮人走进活动室。二、引导幼儿欣赏音乐1、安静倾听乐曲1提问：（先说一说）这首乐曲听起来是怎么样的？（再动一动）请你来跟着音乐跳舞，注意动作的感觉要和你刚才听到的感觉一样（动作和音乐要吻和）。2、安静倾听乐曲2提问：（先说一说）这首乐曲听起来和刚才的乐曲1有什么不一样？（再动一动）请你再来跟着音乐跳舞。你们跳地非常好。那么，我们除了用好听的词语、好看的动作来表现音乐之外，还可以用什么方法来表现音乐？胡老师还用几张图片来表示乐曲。三、引导幼儿感受音乐与色彩、图形及线条的关系逐一出示色调图、图形图、线条图。四、幼儿听音乐大胆作画，表现音乐1、了解乐曲名称和作者你想用你的小画笔来表现美妙的音乐吗？那好，今天，我们先来用画笔画一画第二首乐曲，那你知道第二首乐曲的题目和作曲者吗？（出示题目卡，简单介绍作者）。还有第一首乐曲我们下次课再来认识和表现。2、教师讲解难点。刚才小朋友都说了，这首蓝色的多瑙河可以用冷色来表现，可以用柔软的波浪线、圆滑的弧线、圈形等来表现（教师边说边示范一点），你可以自由来选择色彩和图形线条，把这美妙的音乐画出来。但要注意画的时候不同的颜色尽量不重叠。并尽量保持衣服、地面的清洁。好现在就请你听着优美的音乐开始去画吧！3、幼儿操作。大班教案篇2活动目标学习借助图片分辨音乐乐句。能够用连贯、优美的肢体动作表现音乐内容。感受音乐优美、动人的旋律，体会音乐中蝴蝶找花的快乐。活动过程1.出示蝴蝶图片，引发幼儿兴趣。2.欣赏音乐《化蝶》。（1）初步欣赏音乐，想像蝴蝶在干什么。（2）播放蝴蝶找花的PPT，再次感受音乐。3.结合画面感受音乐乐句，并分辨乐句。（1）出示四朵花图片，并用顶部贴有蝴蝶图片的'棍子引导幼儿边观察画面边欣赏音乐，感受乐句。教师：请你们听听，这段音乐中的蝴蝶在花园里找了几多花呢？图上只有四朵花，表示这段音乐有几句呢？（2）再次听音乐，分辨音乐乐句长短。教师：蝴蝶找花的过程中，哪一朵花最难找，用的时间最多？我们一起来帮它！4.创编动作。（1）引导幼儿创编蝴蝶飞、花儿的造型。（2）教师不断反馈与分享幼儿优美独特的造型。（3）播放音乐，幼儿表演。5.根据幼儿意愿分角色扮演蝴蝶和花，随音乐做游戏：蝴蝶找花。活动延伸在活动区为幼儿提供材料，引导幼儿画蝴蝶或用纸折蝴蝶。大班教案篇3活动目标：1．观察画面，理解图画书内容。2．能模仿图画书中的句式或用自己的语言描述小兔连衣裙的变化。3．喜欢阅读图画书，感受连衣裙变化的美。活动准备：1．图画书ppt、背景音乐。2．幼儿人手一本图画书。3．相关图片、透明小兔子。活动过程：一、封面导入，激发兴趣。1．出示封面教师：今天老师给小朋友带来了一本好看的图画书，封面上有谁？她在干什么？2．介绍书名二、集体阅读，感知内容。1．播放ppt，观察讲述（1～6页）。2．集体阅读（7～12页），尝试讲述。3．模仿句式，描述想象。教师：小兔子还去了哪些地方，她的连衣裙还会发生什么变化呢？三、理解画面，分享交流1．自主阅读图画书内容教师：小兔子是不是去了这些地方呢？这个秘密就藏在了书里。请小朋友一起仔细地看一看。2．分享交流小兔连衣裙的变化。教师：你们看到小兔子走到了哪里？它的.连衣裙发生了哪些变化？3．教师小结教师：就这样变呀变，小兔开心的一天过去了，真是太好玩了。四、完整阅读，感受连衣裙变化的美。1．出示透明小兔，回忆内容。2．简单进行小结，结束活动。活动延伸：区域活动：在语言区继续仿编小兔连衣裙的变化，美术区进行绘画活动：我的连衣裙。大班教案篇4一、活动目标1、知道歌曲名称，理解歌词内容，感知旋律。2、在探索将儿歌和歌曲的旋律进行匹配的学习方法。3、积极愉快地参加音乐活动，体验表演的乐趣。二、活动准备1、多媒体课件；2、幼儿知道自己和家人的属相；3、幼儿知道那十二生肖，并会按顺序说出。三、活动过程1、随音乐《身体音阶歌》进场，引起幼儿参与活动的兴趣。教师重点指导幼