演练的方案演练的方案1一、演练目的：1、使全校师生了解紧急疏散知识。2、掌握地震火灾等情况发生时正确的避震、疏散方法。3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。二、演练对象：良浩小学全体师生三、演练时间：20xx年9月12日下午四、领导机构：学校成立紧急疏散演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。五、演练内容：1、紧急疏散；2、安全撤离。六、实施过程：1、正式演练前准备工作：(1)由学校组织全体教师学习紧急疏散知识，让师生明确演练的必要性和基本步骤。动作要领：①开始时，教师喊：“紧急疏散!”，学生迅速做好紧急疏散准备。紧接着教师喊：“按顺序安全疏散!”。②约1分钟学生迅速按出操队形排好队。③教师喊：“开始撤离!”，学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撤离。(2)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。进一步提高全校师生紧急疏散意识，明确开展演练的意义。2、正式演练前(1)全体师生在教室里，校长进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。安全方面应强调：①就地避险时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。③个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。号令：师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示紧急情况发生，要求就地避险（请同学们立即蹲到桌下别动）；第二次号令表示险情已过，要求各班根据广播安全有序撤离。（2）学生回到各自教室3、正式演练：(1)紧急疏散：听到第一次号令后（广播），按上述动作要领的.要求，教师迅速指挥学生撤离。(2)安全撤离：听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指定位置上（联合晨会对形排列）。七、演练结束请班级教师清点本班学生人数，并按顺序向校长报告：----班紧急疏散完毕，全部安全撤离。演练的方案21、演练目的通过对设定事故的应急演练，检验《车间现场处置方案》的可行性，明确车间各岗位各级人员应急管理和处置突发自然灾害的工作职责，提高员工果断快速应对火灾事故的应急处置能力，确保车间在发生事故时，抢险救灾工作能高效有序地进行，最大限度地减轻事故造成的人员伤亡、财产损失。进一步提高车间应急队伍及员工应对突发事件的应急处置能力，持续完善事故应急救援预案。2、演练课目应急响应、应急疏散、灭火演练、伤员抢救、应急救援3、演练地点车间工序4、演练时间20xx年5月20日13：30到14：005、参加演练人员车间全体员工6、应急组织机构6.1总指挥部演练总指挥：职责：（1）负责火灾发生时的《车间火灾爆炸现场处置方案》的启动；（2）负责调配灭火、疏散、抢险力量并做好与消防、医院的联络、配合及协调工作；负责灭火、应急疏散的总体决策和实施，有效控制和消灭初起火灾；（3）根据现场情况，划定警戒区域，禁止无关人员和车辆进入警戒区，疏散危险区域内的人员和车辆；（4）负责调配灭火、疏散、救助器材。6.2灭火行动组成员：职责：（1）坚持"先控制、后消灭；救人重于救火；先重点后一般"的原则进行火灾扑救与控制；（2）灭火时，应根据火灾情况和本身力量，灵活运用灭火原则。对于能扑灭的火灾，要抓住战机，迅速消灭；如果火势大，灭火力量相对较薄弱或因其它原因，不能立即扑灭火灾时，就要把主要力量放在控制火势发展或防止爆炸等危险情况发生上，为防止火势扩大，彻底扑灭火灾创造有利条件；（3）在灭火力量较强时，灭火和救人可以同时进行。在灭火力量较弱时，要把疏散救人放在第一位。灭火行动组可以现场进行分工，主要力量疏散救人，其他人员进行灭火。6.3通讯联络组成员：职责：（1）当（第一发现事故或紧急情况者）在发现发生事故或紧急情况下，应立即发出警报，并用电话向分厂应急中心报警。（2）报警人员报警内容a、发生事故的具体地点；b、事故类型（火灾、爆炸等）；c、有无人员伤亡；d、事故严重程度。6.4安全救护组成员：职责：（1）划定火灾时的安全区域；（2）划定火灾现场的警戒区域；（3）负责现场和警戒区域的安全和警戒工作；（4）协助120急救人员进行伤员抢救；（5）负责准备应急急救医疗器械和基本药品。6.5现场救援组成员：职责：（1）在演习总指挥部的统一领导下，负责事故现场抢险救援的指挥工作及时向总指挥部汇报灾害事故处置情况和意见、建议。（2）进行侦察，了解、掌握事故危险品的性质、数量情况、波及范围，以及被困、危及人员情况。（3）负责指挥电工班人员切断灭火救援现场危险部位的'电源，保障电气安全。（4）在演习总指挥的统一领导下，负责事故现场火灾扑救和防止事故扩大及火灾蔓延的应急处置指挥工作。6.6现场警戒组成员：职责：（1）在演习总指挥部的统一领导下