《黄山奇石》教学设计《黄山奇石》教学设计人教版小学语文二年级上册第2课紧扣“石”字，做“实”文章——《黄山奇石》教学设计【设计理念】本教学设计，紧紧围绕“石”字做文章。先聊“石”，给“石”字组词，再读读课文，找找文中的奇“石”，然后在识字教学的环节中开展“搬搬拦路‘石’”的游戏，最后来读读自己喜欢的奇“石”。让学生在以情激趣、以趣诱知，情知和谐的过程中理解与体验、感悟与思考，努力使“听、说、读、写”有机地融为一体。【文本解读】课文《黄山奇石》是人教版二年级上册第一单元的一篇课文。文章思路清晰，具体写了“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”四块奇石。通过对这四块奇石的描写，让学生来感受黄山“石”的奇与趣，激发学生爱黄山石，爱黄山，爱祖国大好河山的思想感情。【教学目标】1、会认14个生字，注意“胳膊”中的“膊”念轻声；会写8个字，注意“尤”字不要写借，“区”与“巨”的形与笔顺。2、理解10个带生字的词语。注意“巨石”重意与笔顺，“奇石”重意，“岩石”、“石盘”、“仙桃石”重音。3、正确、流利地朗读课文，初步体会黄山奇石的“奇”与“趣”。【教学重点、难点】《黄山奇石》是二年级上册的第2篇课文。此时，一年级的学生刚刚进入二年级，课文呈现的方式发生了细微的变化——由每个字都带拼音到每个字都不带拼音，而且课文也变得长了些，同时生字特别多。根据这些情况，本堂课的教学重点将是生字词的学习，而把课文读得正确、流利自然而然成了本堂课的教学难点。【课前准备】1、要画田字格（尺子、红粉笔）；2、练字（打印生字、课题）；3、背课文；4、自制生字卡片、石头名称卡片（磁铁）；【教学过程】第一课时一、聊“石”，导入新课。1、给“石”字组词。导语：小朋友们，注意看老师写一个字（板书：石）。字要一笔一画地写，要写得端正，因为字是写给别人看的。这是个——石字。你能给这个字组个词吗？预设学生组词：石头、石子、沙石、石块、石灰、石板、石桥、奇石、化石……预设：（1）写“巨”石。小的石头就是——小石子，那很大的石头可以叫做——巨石。课件出示1巨石读一读这个词语。（随机评点：这块石头还不够大，读得再大一些……）。巨石的“巨”字是这节课要求我们会写的一个字，举起手来书空，跟老师一起写一遍。（板书：巨）写“巨”字的时候要注意它的笔顺。看清楚它的笔顺了吗？考一考大家，“巨”的第二笔是什么？最后一笔呢？（2）读准“岩石”、“石盘”、“仙桃石”。除了“巨石”这个词语，老师这里也组了一些词语——课件出示2石：巨石、奇石、怪石、岩石、石盘、仙桃石，当前123