中学化学学习动力的测评研究的任务书任务名称：中学化学学习动力的测评研究任务背景：随着教育改革的深入，课程改革也越来越受到重视。化学教育作为一门重要的基础学科，其对培养学生的思维和素质有着重要的作用。然而，中学生在学习化学过程中往往存在兴趣不高、消极态度的问题，这不仅影响了学生的学习效果，也制约了化学教学的发展。因此，如何提高学生对化学的学习动力，提高学生的化学学习兴趣，是化学教育改革的重要方向。任务目的：本次研究旨在深入了解学生化学学习动力的相关因素，通过测评分析，探索提高学生化学学习动力的策略与方法，为化学教学的改革与发展提供支持和借鉴。任务步骤：1.了解国内外化学学习动力测评的研究现状，掌握测评的方法和工具。2.建立中学化学学习动力测评模型，确定样本和测评指标。3.开展中学化学学习动力测评，采集、整理和分析相关数据。4.分析中学化学学习动力测评结果，探讨其影响因素及变化规律。5.结合实验数据和相关文献，提出提高中学化学学习动力的方法和策略，为教育教学实践提供参考和借鉴。任务时间：3个月任务成果：1.中学化学学习动力测评模型；2.中学化学学习动力测评样本和数据；3.中学化学学习动力测评结果分析和论文撰写；4.提高中学化学学习动力的方法和策略的研究报告及相关实践建议。