阿累，真名朱凡，原名朱一苇，1909年1月生，江苏涟水人。在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过，毕业与上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加“右翼剧联”，同年8月考进上海英商公共汽车企业当售票员，很快加入中国共产党。1933年因参加工人罢工被捕判刑，1935年经人保释出狱，旋赴马来西亚，参加马来西亚共产党活动，被官方侦悉，迫令出境。1936年复返上海，从事写作和翻译。1937年，抗战开始，参加新四军。今后一直在部队和地方做文教和行政工作。解放后，历任湖南革命大学副校长、省文教厅厅长、省委宣传部长、湖南大学校长等职。1983年离休。目标定向给以下红色字注音。复述课文，搞清事情六要素。文章结构个性展示远景描写描写远景突出鲁迅精神，突出他那种斗志，表现了他把自己整个生命都献给革命事业那种高尚品质和顽强意志。总结作者将鲁迅先生外貌刻画得这么成功方法是什么？检测反馈4.练笔：从不一样角度描写某一老师或同学外貌，以表达他（她）特点，突出人物性格。（要求100字以上）目标定向找出我与鲁迅先生对话语句，并说明我感情是怎样步步发展？仔细品味语言，体会蓝色词语感情色彩。同志，表示志同道合；朋友，表示亲密无间；父亲，表示崇敬热爱；师傅，表示仿效学习。不一样称谓，表示出作者不一样感情。战士则是热烈地歌颂了鲁迅为革命而献身顽强斗志。课文以“一面”为题，你认为好在哪里？有些人认为删去课文第二部分，文章会更精炼，更集中，更符合回想录写法你以为这种意见对不对？为何？本文详细地叙述了作者与鲁迅先生一次见面经过，并从不一样角度对鲁迅先生外貌进行了描写，突出了鲁迅先生鞠躬尽瘁、死而后已顽强斗志和革命精神。自嘲