PAGEPAGE4幼儿园中班下学期音乐教案?请你看看我是谁?中班下学期音乐教案?请你看看我是谁?适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过听教师口令、观察模仿，学习有节奏的随音乐做“打招呼〞、“找新朋友〞、“请你看看我是谁〞的动作，积极参与游戏，感受乐曲温馨舒缓、轻松愉快的情绪，在游戏中体验猜出新朋友时的惊喜，同时借助生活经验，创编较丰富的打招呼动作，快来看看幼儿园中班下学期音乐?请你看看我是谁?教案吧。活动目标：1．积极参与游戏，感受乐曲温馨舒缓、轻松愉快的情绪。2．通过听教师口令、观察模仿，学习有节奏的随音乐做打招呼、找新朋友、请你看看我是谁的动作3．在游戏中体验猜出新朋友时的惊喜，同时借助生活经验，创编较丰富的打招呼动作。4．在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。5．在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。活动准备：1.幼儿有站双圈的经验，熟悉里圈、外圈。2.音乐磁带、录音机。3．事先熟悉幼儿歌曲。活动过程：〔一〕幼儿坐在椅子上，看教师表演游戏请你看看我是谁。1.教师：今天，我要教你们玩个游戏。仔细听、仔细看，我唱了什么说了什么做了什么2.教师唱：朋友，你好你好！朋友，你好吗赶快进去，找个朋友，把手放肩上。教师说：请你看看我是谁，转身面对面。〔二〕幼儿坐在椅子上与同伴玩游戏。1.教师随音乐边唱边示范动作。2.幼儿听音乐，跟随老师做打招呼动作，跟说请你看看我是谁。3.听音乐循环玩游戏。〔三〕幼儿站双圈玩游戏。1.教师：这个游戏还可以站双圈玩，你们想不想玩一玩。2.教师与幼儿一起玩游戏，在交换位置的音乐段落停下，请幼儿讲解动作的顺序，帮助幼儿理清游戏规那么。3.教师示范请你看看我是谁动作：边拍朋友的肩膀边说请你看看我是谁，同时将其推到外圈上。4.教师示范转身面对面动作：刚刚蒙眼睛的幼儿放下双手，转身和推自己的幼儿面对面，看看和谁做了朋友。〔四〕站双圈听教师慢速唱谱玩游戏。〔五〕跟随音乐磁带玩游戏。1.教师：这次游戏难度要增加了，我们要跟随音乐连续玩这个游戏。2.讨论：怎么可以快速的找到朋友活动延伸：教师可以引导幼儿创编各种打招呼的动作。小百科：朋友，就是感情很好，有共同语言而经常交流，相处起来很舒服，双方有时间就相约在一起而聚一聚。除情人或亲属之外彼此有交情的人，其最高境界是知己。内容总结〔1〕幼儿园中班下学期音乐教案?请你看看我是谁?中班下学期音乐教案?请你看看我是谁?适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过听教师口令、观察模仿，学习有节奏的随音乐做“打招呼〞、“找新朋友〞、“请你看看我是谁〞的动作，积极参与游戏，感受乐曲温馨舒缓、轻松愉快的情绪，在游戏中体验猜出新朋友时的惊喜，同时借助生活经验，创编较丰富的打招呼动作，快来看看幼儿园中班下学期音乐?请你看看我是谁?教案吧