幼儿园中班教案?谁多谁少?含反思中班教案?谁多谁少?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿会利用多种方法来知道谁多谁少，在活动中发现数量的多与少，开展目测力、判断力，快来看看幼儿园中班?谁多谁少?含反思教案吧。教学目标在活动中发现数量的多与少。会利用多种方法来知道谁多谁少。开展目测力、判断力。培养幼儿边操作边讲述的习惯。教学准备玩具、红球、绿球、水果假设干教学过程一、利用班级男孩女孩人数的多少做比拟。1、我们班一共有多少个小朋友啊2、我们班男孩有多少女孩有多少3、那男孩和女孩那个人数多那个人数少4、让幼儿明显的知道谁多谁少。5、我们还可以男孩和女孩各站一排，那排长人数就多。二、出示红球和绿球。1、我们看看红球和绿球谁多谁少2、说说怎么知道谁多谁少的3、教幼儿用新方法知道谁多谁少。4、接着用玩具比拟谁多谁少。三、?变手指?游戏。1、大手小手变变变：我的手指变得比谁多。2、大手小手变变变：我的手指变得比谁少。3、分组进行?变手指?游戏，比拟变出来的手指谁多谁少。四、练一练。教师在黑板上画出图案，让幼儿比拟数量多少用彩色粉笔表示出来。教学反思在教学中在引导方面，要做到深入了解，在教的过程要详细和恰当的运用，游戏中让幼儿感受数学活动的乐趣，最后，幼儿练习要把前面根底打好，在幼儿练习时才不会出现错误的发生。小百科：多少一般指某些东西的数量。内容总结〔1〕幼儿园中班教案?谁多谁少?含反思中班教案?谁多谁少?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿会利用多种方法来知道谁多谁少，在活动中发现数量的多与少，开展目测力、判断力，快来看看幼儿园中班?谁多谁少?含反思教案吧〔2〕教学目标在活动中发现数量的多与少〔3〕会利用多种方法来知道谁多谁少〔4〕4、接着用玩具比拟谁多谁少〔5〕3、分组进行?变手指?游戏，比拟变出来的手指谁多谁少〔6〕小百科：多少一般指某些东西的数量