美术教案美术教案优选7篇作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的美术教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。美术教案篇1活动目标：1、大胆作画，发展创造力。2、学习与同伴交流作品内容，提高口语表达能力。3、辨别异同，提高观察力。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：积木、碎布、橡皮圈、图画纸、水彩、小盘子、小抹布。活动过程：1、老师出示不同形状的积木，让幼儿玩一会儿。2、向幼儿提问积木的用途，告诉他们积木除了玩之外，还有其他用途。老师做动动脑的动作，引起幼儿注意，然后用碎布和橡皮圈把积木包起来，蘸着水彩，在图画纸上印出不同的图案。3、幼儿自由取积木和水彩，在图画纸上进行印画活动，提醒幼儿注意作画卫生。4、幼儿完成活动后，介绍自己的作品，说说图画的内容。5、引导幼儿观察同组的作品，找出相同的形状或颜色。6、将作品放在展览区，让幼儿自由欣赏。7、总结分享：请幼儿找出与图画图案形状相同的积木。活动评价：1、愿意参加绘画创作活动，创作时情绪愉快。2、能辨别出相同的形状和颜色。活动建议：1、教师可根据本班实际情况，适当调整活动顺序，如过程1可在日常生活中进行。2、活动内容可替换为“玻璃球滚画”、“棉签画”、“印章画”等。3、教师要注意在日常生活中引导幼儿了解更多相同的'形状或颜色，如窗户和门的形状等。活动反思：我选择用积木印画来满足幼儿的需要，这既激发了幼儿作画的兴趣，又适合他们的年龄特点，乐于孩子们接受。美术教案篇2一、活动目标：1、通过观察让幼儿感受春天的美丽，培养幼儿热爱大自然的情感。2、通过美术活动让幼儿发现美，并大胆地表现美、创造美，积极主动地参加到活动中去。3、通过美术活动发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。二、活动准备：1、有关春天的幻灯片。2、表现春天的图画几张。3、幼儿用绘画材料。4、录音机，磁带《春天在哪里》三、活动过程：1、请幼儿看幻灯片，分五组播放，每放完一组请幼儿说说他们都看见了什么。（1）师：我是刘老师，今天由我来给小朋友上课，第一次给小朋友上课，我给你们带来了一份礼物，你们想看看是什么礼物吗？（2）师：我给你们带来的礼物是一组幻灯片，我们一看吧。播放第一组幻灯片：春天的花卉。（3）师：刚才小朋友都看见了什么？这些花是什么时候开的？播放第二组幻灯片：春天的小草和树木。（4）师：我们一看春天还有什么？（5）师：小朋友看见了春天的花和草，你们觉得春天美吗？（6）师：老师学布谷鸟叫，问：谁在叫呀？布谷鸟叫醒了春天，美丽的花儿引来了蜜蜂和蝴蝶，我们一看他们在干什么。播放第三组幻灯片：春天的鸟儿和昆虫。（7）师：这么美的春天孩子们都在做什么呢？播放第四组幻灯片：春天里孩子们的活动。（8）师：春天里我们还要做些什么呢？播放第五组幻灯片：春天里人们的劳动。（9）师：刘老师给你们带来的礼物你们喜欢吗？你们喜欢春天吗？2、请幼儿观看大哥哥大姐姐画的春天，激发幼儿作画的.欲望。播放音乐磁带《春天在哪里》。（1）师：上小学哥哥姐姐们也很喜欢春天，他们把自己看到的春天画下来了，你们想看看吗？（2）师：哥哥姐姐画的春天我已经贴到墙上了，小朋友可以走到跟前去看看，看看你最喜欢哪一副画。3、老师提出要求，让幼儿画己看见的春天。（1）师：你们觉得哥哥姐姐画的春天美吗？（2）师：你们想把自己看见的春天画出来吗？4、幼儿作画，老师巡回辅导，幼儿边画边播放歌曲《春天在哪里》的伴奏磁带，让幼儿在轻松的环境下画画。5、请幼儿将完成的作品拿起来让大家欣赏，老师给予鼓励表扬。师：小朋友画的春天真美，我们把这些画贴到教室里，让我们的教室像春天一样美丽。7、老师给幼儿发奖品，鼓励小朋友把最美的春天画出来了。美术教案篇3活动目标：1、欣赏各种图形，感受不同图形的基本形态特点。2、尝试用小组合作的方式，对一个或多个图形进行想象，创造出与众不同的画面，培养合作意识。3、愿意与同伴分享创作的成果，体验创作的乐趣。重点：启发幼儿的想象了，培养创造性思维。难点：以互相合作的绘画形式，体验合作的.重要性。活动准备：1、各种图形（圆形、半圆形、三角形、梯形、长方形、正方形、菱形）2、画有各种图形的画纸（每三人一组）3、记号笔、油画棒4、背景音乐活动过程：一、出示圆形，激发幼儿兴趣。今天，老师请来一位图形朋友，你们想认识它吗？瞧！这是谁？它看起来像什么？（幼儿说，教师现场绘画）二、百变，激发幼儿想象力。1、出示梯形你们看这是谁？你最想把它变成什么{正放}（房子、汽车……）请你们看看小房子一个人待在这儿孤单吗？你们想让谁来陪陪它？小朋友真厉害！！如果这样放呢？{反放}你们想把它变成什么？（船、宝剑）教师引导幼儿丰富想象内容2、出示4个圆形请