美术教案美术教案精选（3篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的美术教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。美术教案篇1活动目标：1.能运用材料大胆地在蛋壳上装饰简单的彩色手印。2.引导幼儿初步学习搭配颜色，感受色彩的丰富，培养幼儿对色彩的兴趣以及体验成功感。3.培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。活动准备：1.幼儿人手1只鸡蛋壳。2.较浓的各色水粉颜料、调色盘。3.多媒体PPT：彩色的蛋宝宝活动过程：(一)导入活动，引发幼儿兴趣1.出示背景图片：看，这是谁呀?(师出示蛋宝宝)蛋宝宝们都去参加服装展示会了，这些蛋宝宝漂亮不漂亮啊，它们漂亮在哪里?(欣赏蛋壳画，幼儿自由表达，从蛋壳的花纹颜色来讲一讲，巩固认识红、黄、蓝、绿等常见的颜色)2.(出示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳)这些蛋宝宝很着急，它们也想参加舞会，可它们还没有化好妆呢?想请我们小朋友来帮忙，你们愿意吗?(二)为蛋宝宝设计花衣1.引导幼儿大胆讲述自己的想法。师：你想为蛋宝宝穿一件什么图案的衣服?2.出示调色盘，里面装的是水粉颜料，你们都认识这些颜色吗?(幼儿将自己认识的颜色说出来)我们今天这些漂亮的颜色来为蛋宝宝设计漂亮的衣服好吗?3.示范讲解师：我们用小手蘸取各种各样你喜欢的颜色，这鸡蛋壳很轻，很容易破，小朋友要轻轻的.拿，轻轻的画，轻轻的将你彩色的小手印印在蛋宝宝的身上，给蛋宝宝穿上一件漂亮的新衣服。4.交代要求，幼儿尝试画彩蛋，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆选用各种颜色，绘制与众不同的彩蛋。师：现在要请我们小朋友来为蛋宝宝设计漂亮的衣服了，看谁为蛋宝宝设计的衣服最漂亮。我们用小手蘸取各种各样你喜欢的颜色，然后轻轻的将你彩色的手印印在蛋宝宝的身上，喜欢什么颜色，觉得什么颜色好看，就蘸什么颜色，给蛋宝宝穿上一件漂亮的新衣服。(幼儿操作，老师提醒幼儿注意桌面干净。)(三)展示作品，总结评价展示幼儿的彩蛋。引导幼儿相互欣赏作品，说说你最喜欢哪个蛋宝宝。活动延伸：将幼儿绘制的彩蛋连串起来，送蛋宝宝去参加服装展。美术教案篇2活动目标：1、在与同伴玩变脸游戏的基础上，仔细观察并描述同伴的面部变化特点。2、尝试用夸张、变心的手法，创造面部的五官及轮廓。3、能根据要求与同伴玩变脸游戏，感受脸型、五官变化的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：活动重点：在与同伴玩变脸游戏的基础上，仔细观察并描述同伴的面部变化特点。活动难点：尝试用夸张、变心的手法，创造面部的五官及轮廓活动准备：1、将橡皮泥灌入气球制作成可变形的软质娃娃头2、记号笔、油画棒等3、幼儿用书《变脸》活动过程：一、欣赏视频川剧表演“变脸”，欣赏后讨论：这位演员在表演什么节目?他是怎么表演的?二、今天我们也来做变脸娃娃，教师出示软质娃娃，引导幼儿观察、发现并体验其脸型的变化。1、教师：这里有一个有趣的.娃娃，他们什么地方有趣？我们一起来看一看。2、教师以较慢的速度变化娃娃脸形，等待幼儿自己发现其中的变化。3、教师：娃娃有趣的地方在哪里？你都看到那些变化？像什么？鼓励幼儿大胆探索，自由变现。三、引导幼儿讨论，欣赏五官的各种的有趣变形。1、教师：除了脸型可以变，我们的脸上还有很多地方可以变？2、教师：试一试，怎样让你的脸变得更有趣、更好玩？3、幼儿尝试变脸，进一步感受五官的变形。4、引导幼儿说出耳朵、眉毛、头发等也可以变形，并鼓励幼儿想象变形的样子。5、教师：看到各种各样变形的脸后，你有什么感觉？四、教师交代活动要求，指导幼儿创作。把你觉得有趣的脸画下来，提醒幼儿把脸画得大一点，看谁的脸变得最好玩。五、幼儿互相交流并欣赏作品。你最喜欢谁变得脸，为什么？幼儿自由欣赏作品。活动反思：活动刚开始，我出示了川剧变脸的视频，幼儿观察到了视频中人物面部的不同变化，为活动打下了基础。在与同伴玩变脸游戏的基础上，仔细观察并描述同伴的面部变化特点。尝试用夸张、变心的手法，创造面部的五官及轮廓。能根据要求与同伴玩变脸游戏，感受脸型、五官变化的乐趣。绘画效果较好。美术教案篇3课题：你、我、他学科：美术课型：造型·表现授课时间：授课地点：授课老师：指导老师：教学目的：通过有序的、活跃的课堂活动，鼓励学生运用所认识的线条、形状等造型要素，开拓思维，积极参与造型表现活动，体验造型活动的乐趣。同时探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。教学重点：脸型特征及表情特征的认识。重视对学生大胆地进行造型表现的信心鼓励，启发学生根据自己的理解和想法自由地运用线条、明暗等对人物有意图地进行夸张或变形的实验性绘画。教学难点：如何充分观察，抓住所画对象特征，以夸张抽象或生动写实的不同手法，画出自己对