常规管理奖惩制度常规管理奖惩制度为加强师德师风建设，树立良好的师德形象，努力办“人民满意学校”，特制定师德考核制度。一、考核内容：1、思想政治方面：(1)热爱集体，拥护中国共-产-党的基本路线，坚持四项基本原则，自觉遵守国家宪法和法律，坚决同违法行为和无政府主义自由散漫现象作斗争。(2)认真学习实践马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、“三个代表”思想和科学发展观，积极参加政治、业务学习。(3)积极参加学校组织的各项活动，并在活动中起带头作用。2、业务能力方面：(1)为教育事业乐于奉献，刻苦钻研业务知识，努力提高自身的素质和技能。(2)积极参加教研、教改活动，进一步提高执教能力。(3)注重教学的每个环节，努力提高自己的科研水平。(4)严格遵守学校的各种制度，不迟到，不早退，严谨治学，不敷衍了事。3、道德品质方面：(1)加强个人修养，服饰整洁大方，说话和气，待人有礼，诚实守信，言行一致，孝敬父母，家庭和睦，说话要有事实根据，办事力求从实际出发，勇于开展批评与自我批评。（2）维护公共场所秩序，严谨传播反动淫秽言论。4、职业道德方面：（1）爱国爱校，依法执教，遵纪守法，廉洁自律，不做违法乱纪的事。（2）志存高远，终身学习，与时俱进，自我完善，不断提高政治思想素质和业务能力。（3）为人师表，温文尔雅，仪表端庄，着装得体，举止文明，语言规范，彬彬有礼。（4）爱岗敬业，严谨治学，遇事不推诿、不拖沓，及时处理教育教学过程中的问题。（5）尊重学生人格和个性，促进学生全面发展，关爱每一个学生，爱在深处，爱在细处、爱在勤处，为学生提供优质服务，不体罚、变相体罚学生，不歧视、侮辱差生，不以任何理由剥夺学生学习的权利。（6）团结协作，互相关心，不搬弄是非，不做有损教育形象、教师形象和学校声誉的事。（7）尊重家长，热情接待，坚持家访，不随意传唤学生家长，不指责、训斥学生家长，不把教师的责任推给家长，认真听取家长的意见和建议。（8）规范教育教学行为，奉公廉教，不接受学生家长的馈赠和宴请，不利用师生关系办私事，不从事有偿家教。（9）自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，努力提高教育教学技能，不增加学生过重课业负担，不向学生推销教辅资料、学习用品等。（10）不在工作日内饮酒、打牌，不参与赌博活动和封建迷信活动，不在上课时间会客、接打电话。二、组织领导与考评方法：1、教职工的考评工作由学校行政领导和教师代表组成。2、日常的工作由教导处根据教师的表现进行基本考核。3、学年末每位教师根据自己的岗位职责认真总结一年来在各方面取得的成绩和进步，找出差距和今后努力的方向。在自评、互评、学生评、学校评的基础上，按优秀、合格、不合格，给出每位教职工的师德师风考核等次，归入个人师德档案。4、考核要做到认真负责，公正合理。坚决杜绝不正之风、主观臆志倾向。5、领导小组要认真把好教师师德师风考核关，对每位教师进行客观评价。三、教职工师德师风考评成绩的作用教职工的师德师风考评结果，根据奖优罚劣原则，在教师年度考核、聘用、职务晋升、评优评模等各方面得到体现。教学常规管理巡查及奖惩制度（一）备课1．每位教师要认真制定教学工作计划，开学统一收齐送交教导处审核。2．教案内容要完整（包括教学目的、教学重点与难点、教学方法、教学过程、板书设计、作业练习、教学后记等）；项目不完整或过于简单的，视为不合格的教案。教龄在25年以下的教师，要详案；25年以上的教师也尽可能详案。3．提前一周写好教案，以备随时检查。4．教案不符合要求者，按10元/课时扣除本学期的奖励性绩效工资。（二）上课1．上课前一天或提前两节课认真做好教具、实验操作等各项准备工作。2．上课铃响后，教师必须在教室门口等候上课；每节课开始，教师都要向学生问好或敬礼；按时上下课，不准提前上课，不准随意压堂。3．反对"注入式"，实行"启发式"。"一言堂"、"满堂灌"的课视为不合格课，按20元/课时扣除奖励性绩效工资，若在课堂上出严重知识性错误或教法错误，按100元/次扣除奖励性绩效工资。4．必须做好每单元的知识与能力的考察，单元测验教师评改，将平均分、及格率和优生率上报教导处，但不得公布学生名次，对于不认真组织或未组织单元测验的教师，按每次20元扣除奖励性绩效工资。6．教师上课，衣着要朴素，仪表要端庄，注意教学卫生；不讽刺学生，不体罚或变相体罚学生。《常规管理奖惩制度》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。7、全体教师必须按课程表安排的课程上课，严禁私自调课，一经发现，缺课教师扣20元/次，代课教师扣10元/次。8、按时作息，严禁迟到或早退，一经发现，按10元/次扣除，课堂出现空堂现象，按30元/次扣除奖励性绩效工资。（三）作业辅导1、布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复课内作业