设计符号与产品语意实验指导书一实验简介：本课程实验主要是以产品语意为侧重点来展开的产品设计，设计研究侧重从符号学、认知心理学的角度研究产品形态的造型规律，帮助学生从感性认识提高到理性认识。进行细节的调整，同时要进行技术可行性设计研究。通过制作模型（或样机）更好地研究检验产品语意学技术实施的可行性，通过模型制作将产品语意学设计构思真实地表现出来，使创意构思设计能从各种角度做深入细致的研究完善。二实验要求、内容及步骤：实验要求：实验课学生分为十多个小组进行实验，每一小组1-3人。实验内容：在本次实验过程中，根据产品语意学的具体设计方案，选择适合表现其设计方案的可塑性材料进行加工，并进行表面处理，完成设计原形的制作过程。产品设计实验为“设计原形”的设计制作，往往平面图纸无能为力，只有借助一种可塑性材料，以三段空间的立体造型的形式把想象中的立体造型准确、完善地表现出来，使其既能观看，能触摸，又有色彩，又有肌理栩栩如生实体来，而这个三段空间的立体造型，就是我们产品设计的设计性实验，称之为设计原形的探索性制作过程，可塑性材料包括胶泥、油泥、石膏粉、水泥、发泡塑料、ABS塑料、木材、金属等。“设计原形”的设计制作过程是让学生利用可塑性材料，从无形到有形，从简单形体到复杂形体，从复杂形体提炼，归纳使其造型更精炼，是反复修改，反复研究的过程，学生在面对进行设计的立体造型不断的潜心研究，不断的产生新的想象，在塑造过程中常常又会有新发现，引发新的构思，有时甚至会有全新的改动，产品立体造型就在这不断的修改和推敲中日臻完善。3、实验步骤：1）、介绍现场生产情况，提出问题，明确实验目的2）、收集资料，制订实验方案3）、组织实施方案4）、讨论实验结果，学生实验报告三、实验分类及时间分配：1、石膏模型制作16学时2、油泥模型制作16学时3、木制模型制作16学时4、塑制模型制作16学时5、金属模型制作16学时根据课程内容选择其一完成。四、实验结果分析：通过产品模型制作，帮助学生验证巩固关于语意学的理论知识，同时检验以产品语意为侧重点的设计方案是否成熟与完善。五、实验中主要注意事项：石膏模型制作过程中，应注意保持环境卫生，随时做好清洁工作，防止石膏结晶固化堵塞下水道。油泥模型制作过程中，注意保持油泥的清洁，不要混入杂质，以便油泥的循环使用。木制模型制作过程中，注意木工刀具的保护和正确的使用方法，防止刀具损坏及刀具伤人。塑制模型制作中，热塑加工时严格注意加热温度，防止温度过高材料报废，同时做好劳动保护工作，防止烫伤。金属模型制作，注意根据不同的设计作品，选择不同的金属材质，同时注意模型比例与金属材料规格的匹配，不要给加工增加不必要的麻烦。在模型加工过程中，需要利用电动工具切、削、磨、刨，加工时，要做到熟悉操作要领，正确使用，严格控制电动工具的档位转数，同时做好劳动保护工作。模型需要进行表面喷漆处理时，要做好通风及环境保护工作，防止气雾对学生产生危害及污染实验室环境。