月亮船大班语言教案月亮船大班语言教案作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的月亮船大班语言教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。月亮船大班语言教案1一、活动目标：1、了解中国特有的地貌和文明建筑，知道我国有世界上最高的山、最长的城墙、最大的广场。2、学讲故事，萌发热爱祖国的情感。二、活动准备：1、挂图8号、《小朋友的书·我的祖国叫中国》、磁带及录音机。三、活动过程：1、谈话引题。提问：蒲公英迷路了，找不到自己的家在哪里，你有什么好办法？我们来听听蒲公英是怎么迷路的，最后，有没有找到自己的家。2、教师出示挂图并完整讲述故事《月亮船》。提问：小朋友把小耳朵竖起来，仔细地听一听故事。故事里讲了一件什么事情？蒲公英看见了什么？蒲公英的家在哪里？3、结合《小朋友的书·我的'祖国叫中国》，教师讲述故事第二遍。提问：蒲公英为什么哭了？提问：好心的蟋蟀、善良的螳螂是怎么安慰蒲公英的？提问：蒲公英是怎么对仙女说的？提问：仙女又告诉蒲公英什么？4、完整欣赏故事录音一遍，强化幼儿对中国几个重要特征的认识。5、活动延伸。1）故事听完了，现在老师请小朋友来表演仙女和蒲公英，说说故事里它们的对话。提问：你家住在哪里？你可以做一些介绍吗？《月亮船》反思一、环节设置方面教师开门见山地引出《月亮船》的故事，孩子们听的十分认真，能够清晰明了的回答问题。但在故事的后半部分，由于有些名词幼儿平时很少接触，如喜马拉雅山，孩子们听了两次故事还是说不上来。为了让幼儿更深入了解故事内容和含义，第三遍故事我让孩子们和我一起复述，目的是学习故事中的一些对话和了解祖国的一些世界之最，加强对故事的熟悉程度。二、教师组织方面在幼儿谈论自己的家园时，许多幼儿只是说出自己家在哪里，没有将自己的感情表达出来。在此环节之前，教师可以让孩子们欣赏另外的一些祖国的美丽山河和世界之最，感受自己祖国的富强，铺垫自豪感，激发幼儿介绍自己家乡时的亲切、热爱的情感。月亮船大班语言教案2活动目标：1、知道故事的主要情节，了解我国有世界上最大的海洋、最高的山、最长的城墙、最大的广场。2、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发爱家乡、爱祖国的热情。3、细致观察和较完整表述能力。4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备：课件ppt、童易软件《月亮船》、上海建筑图片、仙女棒一个、上海宣传片视频、歌曲《大中国》活动过程：一、情境引入——引起幼儿兴趣师：（出示蒲公英在流泪的图片）这是谁？它怎么了？蒲公英为什么会哭呢？（引导幼儿自主猜测。）师：我们一起来欣赏一下故事《月亮船》，就知道蒲公英为什么哭了。二、分段欣赏故事——知道故事情节1、第一段：（知道蒲公英哭的原因）提问：（1）蒲公英为什么哭了？（蒲公英迷路了。）（2）迷路的'蒲公英碰到了谁？（好心的蟋蟀和善良的螳螂）蒲公英什么反应？（3）蒲公英迷路了要回家，我们怎样帮助它呢？（幼儿自由回答。）小结：原来蒲公英迷路了，很伤心很难过。2、第二段：（知道蒲公英的家是中国）师：我们继续听下去，就知道谁帮助了蒲公英，是怎样帮助的？提问：（1）是谁帮助了蒲公英？蒲公英的家在哪里？（2）月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了什么？仙女告诉它那叫什么？（世界上最大的海洋——太平洋；世界上最高的山——喜马拉雅山）（世界上最大的广场——天安门广场；世界上最长的城墙——万里长城）小结：原来蒲公英的家是中国，中国有世界上最长的城墙，万里长城；最大的广场，天安门广场；最大的海洋，太平洋；最高的山，喜马拉雅山。二、整体欣赏故事——学说世界之最1、师：我们一起来完整欣赏一下故事《月亮船》吧！你觉得故事中什么地方很好听的！（引导幼儿学说故事中好听的话）师：黄老师觉得这些话是很好听的：月亮船在云海里飘呀飘呀！蒲公英看见了世界上最大的海洋。仙女就告诉他，那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山峰，仙女告诉他，那叫喜马拉雅山。2、教师引导幼儿找好朋友，一个做蒲公英，一个做仙女，进行学说！小结：从故事里我们知道，中国不仅有美丽的风景还有很多世界之最，是一个了不起的国家。三、自主分享讨论——我爱家乡上海1、谈谈我的家乡上海师：蒲公英的家乡在中国，我们的家乡在哪里呢？请小朋友互相说说我们的家乡上海都有什么？2、幼儿欣赏宣传片：我爱家乡上海师：我还带了一段关于上海的城市宣传片，说说你欣赏后的感受。小结：原来我们的家乡上海也有很多有名的地方和世界之最。四、结束——欣赏歌曲《大中国》师：小朋友，我们是中国的小主人，不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲自豪，还要从小学好本领，长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强！让我想起了一首好听的歌曲《大中国》，让我们一起来唱