五年级下册语文期中测试试卷分析五年级下册语文期中测试试卷分析期中测试已经结束，为使今后的教学工作有所改进，现将本次测试分析如下：一、存在的问题及原因：1、教师对多音字落实不够如第二大题多音字组词其中有一个“咽”，很多学生都出错了。主要原因在于老师过高估计学生，认为这个多音字以前学过，只是轻描淡写地说一下，没有让学生去巩固、去落实。2、学生做题不细心、不认真本次测试中，有一题让学生根据诗句填相应的季节，多数学生作答时就没有认真、细心思考，只是想当然的填上春、夏、秋、冬，导致失分。再则判断题中第一小题，“《再见了，亲人》是按事情发展的顺序写的。”，竟有11位学生判断为正确，看来还是不细心、不认真呀！3、阅读理解有待进一步提高（1）这次课内阅读题是《白杨》中的一段话，挺简单的。由于有些学生读题不细致、思维不灵活，不能将知识搬家，为此失分较严重。（2）在课外阅读题中，1、2、3小题大部分学生能得满分，而4、5小题得满分的就寥寥无几了。究其原因，主要在于学生在阅读时没有深入地去思考，只是草率地去完成。4、语言表达力需大力加强（1）本次口语交际要求帮助车夫化解矛盾。学生在表达时，有部分学生不能抓住问题的关键，委婉地进行劝说，而是随随便便写几句，内容与要求无关，导致失分过多，主要原因在于此项训练有点少。（2）对于习作，写你与他（她）之间的`感人故事，大多数学生能够通过具体事例来写，分值在25-28之间，令人满意。个别学生还存在脱体现象。就其语言来说，部分学生由于语言表达力不强、不通顺、也导致失分。二、改进措施：1、落实好语文中的点点滴滴。2、进一步加强阅读训练。3、多帮助差生，缩小两极分化。4、提倡学生多读书、读好书、多积累、多思索，以丰富语言，提高语言表达力。本次期中测试让我深刻地认识到，我的教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。今后我要振奋精神，脚踏实地，开拓创新，锐意进取，使我班语文教学质量稳步上升。