作者简介1.认识一个生字，会写四个生字。2.分角色朗读课文。3.理解课文内容，体会童话揭示道理。寒冷融化砍倒剩下点燃伐木人原野煤油灯融化：（冰、雪等）变成水。煤油灯：已煤油为燃料的灯，一般灯光都很微弱。1.默读1——4段，用横线画出鸟儿和树是好朋友的句子。2.为了找到好朋友大树，小鸟分别问了树桩、门和小女孩。快速地默读课文，用直线划出这3组对话。1.树和鸟儿有约定。（1---4）2.鸟儿归来，树却不见了。（5---6）3.鸟儿找到灯火，唱起去年的歌。（7---17)一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。这一段总领全文，告诉我们鸟和树是好朋友。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了。鸟儿要离开树，飞到南方去。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好。我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去。树在鸟儿飞走之前要求它明年回来还给它唱歌听，鸟儿答应了，为下文鸟儿回来做了铺垫。春天来了，原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回来找她的好朋友了。可是，树不见了，只剩下树根留在那里。“站在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷里飞去。山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音“沙－－沙－－”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友－－树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“他被机器切成细条儿，做成火柴，运到村子里卖掉了。”切、做、运、卖，让我们体会到了树的不幸。鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油洒旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用完了，火柴点燃的火，还在灯里亮着。”读一读鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。句解：接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了。句解：鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：树朋友，你听见了吗？再见了朋友。鸟儿和树是好朋友,她天天唱歌给树听。要飞回南方时，鸟儿答应树。可是，第二年春天，鸟儿从南方飞回来却发现。它到处寻访，问了、和，最后在找到了，于是，鸟儿在火柴点燃的煤油灯前，因为它。结构图示中心思想作业设计谢谢大家！