专项复习(八)课内文言文基础训练一、桃花源记1．请用“/”给下列句子断句。(每句标三处)(1)林尽水源/便得一山/山有小口/仿佛若有光(2)既出/得其船/便扶向路/处处志之2．解释下列句中加点的词。(1)缘溪行缘：沿着，顺着[来源:学科网](2)落英缤纷缤纷：繁多的样子(3)仿佛若有光仿佛：隐隐约约，形容看不真切(4)才通人才：仅仅、只(5)豁然开朗开朗：开阔敞亮(6)屋舍俨然俨然：整齐的样子(7)阡陌交通阡陌：田间小路(8)阡陌交通交通：交错相通(9)鸡犬相闻相闻：可以互相听到(10)悉如外人悉：全，都(11)并怡然自乐怡然：快乐的样子(12)具答之具：详细(13)咸来问讯咸：全，都(14)遂与外人间隔间隔：隔绝、不通音讯(15)皆叹惋叹惋：感叹(16)余人各复延至其家延：邀请(17)欣然规往规：打算，计划(18)及郡下及：到(19)诣太守诣：拜访(20)欣然规往规：打算，计划(21)寻病终寻：随即，不久(22)后遂无问津者津：渡口3．找出下列句子中的通假字并解释。便要还家“要”同“邀”，邀请4．请写出下列加点词语的古义。(1)芳草鲜美古义：新鲜美好今义：味道好(2)阡陌交通古义：交错相通今义：运输事业(3)率妻子邑人来此绝境[妻子]古义：妻子儿女今义：男子的配偶[绝境]古义：与人世隔绝的地方今义：无出路的境地(4)无论魏晋古义：不要说，更不必说今义：多为连词，表示条件不同而结果不变(5)不足为外人道也古义：不值得，不必今义：不充足，不满5．指出下面句子中加点词语的活用现象。(1)渔人甚异之异：形容词的意动用法，对……感到惊异(2)复前行前：方位名词作状语，向前(3)欲穷其林穷：形容词作动词，穷尽、走到尽头6．写出下列句子中，加点词语在不同句子中的意思。(1)乃乃大惊(于是，就)乃不知有汉(竟然，居然)(2)为武陵人捕鱼为业(作为)[来源:学科网]不足为外人道也(向)(3)舍便舍船，从口入(舍弃)屋舍俨然(居住的房子)(4)志处处志之(做记号)寻向所志(标记)(5)遂遂与外人间隔(于是、就)遂迷(终于)(6)其欲穷其林(代词，这、那)其中往来种作(代词，代桃花源)余人各复延至其家(代词，自己的)既出，得其船(代词，代渔人们)太守即遣人随其往(代词，代渔人)7．将下列句子翻译成现代汉语。(1)中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。中间没有别的树，花草新鲜美好，落花繁多。(2)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。渔人对此感到非常惊异，继续往前走，想要走到那片林子的尽头。(3)有良田、美池、桑竹之属。有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林之类。(4)阡陌交通，鸡犬相闻。田间小路交错相通，(村落间)可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。(5)黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩都和悦愉快，自得其乐。(6)见渔人，乃大惊，问所从来。(那里的人)看见了渔人，于是感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。(7)率妻子邑人来此绝境，不复出焉。带着妻子儿女及乡邻们来到这与人世隔绝的地方，不再出去。(8)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。(9)余人各复延至其家，皆出酒食。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，都拿出酒饭(来款待他)。(10)此中人语云：“不足为外人道也。”(临别时，)村里人告诉(渔人)说：“(我们这个地方)不值得对外边的人说啊。”二、小石潭记1．请用“/”给下列句子断句。(1)从小丘西行百二十步/隔篁竹/闻水声/如鸣珮环/心乐之(标四处)(2)佁然不动/俶尔远逝/往来翕忽/似与游者相乐(标三处)2．解释下列句中加点的词。(1)隔篁竹篁竹：竹林(2)水尤清冽尤：格外[来源:学科网ZXXK](3)为坻坻：水中高地(4)为屿屿：小岛(5)为嵁嵁：不平的岩石(6)青树翠蔓翠蔓：翠绿的藤蔓(7)佁然不动佁然：静止不动的样子(8)往来翕忽翕忽：轻快敏捷的样子(9)犬牙差互差互：交错不齐(10)悄怆幽邃悄怆：忧伤3．写出下列句子中，加点词语在不同句子中的意思。(1)从从小丘西行百二十步(由)隶而从者(跟随)(2)见下见小潭(出现)明灭可见(看见)(3)清水尤清冽(清澈)以其境过清(凄清)(4)可潭中鱼可百许头(大约)明灭可见(能够，可以)(5)环如鸣珮环(玉环)四面竹树环合(环绕)4．请写出下列加点词语的古义。(1)乃记之而去古义：离开今义：往(2)隶而从者，崔氏二小生古义：年轻人今义：戏曲艺术中的一种角色5．指出下面句子中加点词语的活用现象。(1)从小丘西行百二十步西：方位名词作状语，向西(2)皆