六年级数学下册第二单元《生活与百分数》教案一、教学目标学生能够理解百分数的概念，掌握百分数与分数、小数之间的转换关系。通过实例分析，让学生感知百分数在生活中的广泛应用，并学会解决一些基本的百分数问题。通过生活中的实例，引导学生发现百分数问题，培养学生从实际生活中提取数学信息的能力。鼓励学生通过小组合作、探究学习的方式，自主探究百分数的概念、性质及计算方法。激发学生对百分数这一数学工具的认识兴趣和好奇心，培养学生的实际应用意识。通过百分数的学习，让学生认识到数学与生活的紧密联系，培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。同时通过小组合作，培养学生的团队协作精神和交流沟通能力。1.知识与理解：使学生理解百分数的概念，掌握百分数与分数、小数之间的转换关系知识与理解：使学生理解百分数的概念，掌握百分数与分数、小数之间的转换关系。引入生活中的实例，如打折、增长率等，解释百分数在生活中的广泛应用。定义百分数：百分数是一种表达比例或比率的方式，它表示每百份中的若干份。例如35表示每100份中有35份。通过实例让学生理解百分数和分数、小数的关系，认识到百分数是一种特殊的分数形式，可以方便地表示大量数据的比例关系。讲解百分数和小数之间的转换方法，例如将小数转换为百分数时，需要将小数乘以100，并加上百分号；将百分数转换为小数时，只需去掉百分号，并将数字除以例如，可以转换为50，而50可以转换为。讲解百分数与分数之间的转换方法，通过举例让学生理解如何通过分子分母扩大或缩小相同的倍数来实现百分数和分数的转换。例如将分数转换为百分数时，可以通过计算分数的值并乘以100；将百分数转换为分数时，可以根据百分数的值设定分子和分母。让学生了解在进行这种转换时，应尽可能使分母保持整数，以便于计算和应用。在此过程中，特别强调实际应用中需要注意的事项，以提高学生的实际操作能力。要求学生通过大量的练习来巩固这一知识点，强调百分数在实际生活中的重要性以及其在各种情境中的应用价值。让学生认识到掌握百分数的知识有助于解决实际问题，可以通过讲解典型例题或让学生进行实际应用题目的解答来加深对这一点的理解。如涉及商品打折问题、存款利息计算等生活中常见的例子进行互动讨论，鼓励学生积极发表自己的看法并运用所学百分数的知识进行解答，从而达到深入理解和掌握的目的。2.技能与能力：培养学生运用百分数解决实际问题的能力，提高数学应用能力在本单元的教学中，技能与能力方面的培养重点应当放在提高学生运用百分数知识解决实际问题的能力上。学生需要掌握百分数的概念、性质及其计算方法，并能够将这些知识应用到日常生活中去，解决涉及百分比的实际问题。此外学生还应通过问题解决过程，增强数学应用能力和跨学科整合的能力。知识导入：结合日常生活中的真实情境（如折扣促销、比例增减等），引出百分数的概念和应用场景，激发学生探究的兴趣。概念教学：系统讲解百分数的定义和基本性质，包括百分数和分数之间的转换关系。计算技能训练：通过具体的例题和练习题，加强学生对百分数计算的熟练程度，如计算百分比增减、求百分比值等。应用题训练：设计一系列涉及百分数的实际问题（如计算储蓄利息、折扣优惠等），让学生尝试运用所学知识解决这些问题。小组讨论：分组让学生讨论生活中遇到的涉及百分数的问题，鼓励他们通过合作找出解决方案。实践活动：开展相关的实践活动，如市场调查、社区统计等，让学生在实际操作中加深对百分数应用的理解。在本部分的教学中，宜采用多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和积极性。具体可采用以下方法：启发式教学：通过生活中的实例引出问题，引导学生思考并发现百分数的应用。情境教学：创设贴近学生生活的情境，让学生在情境中学习百分数的概念和计算方法。案例分析法：通过分析真实案例，让学生明白百分数在解决实际问题中的具体应用。分组合作法：通过小组讨论和实践活动，培养学生的团队协作能力和解决实际问题的能力。教学过程中应建立有效的评价与反馈机制，及时了解学生的学习情况并进行针对性的指导。评价可以包括课堂小测验、作业检查、小组讨论反馈等多种形式。对于学生在解题过程中出现的错误，应及时指出并帮助他们纠正。同时鼓励学生在日常生活中寻找涉及百分数的场景，尝试自主解决问题，并将遇到的问题带入课堂讨论和交流。这样既有助于提升学生的应用能力，也有助于教师对教学效果的精准把控。3.情感态度与价值观：引导学生感受数学在生活中的实际应用，激发学生学习数学的兴趣和积极性在本单元《生活与百分数》的教学中我们将注重培养学生的情感态度与价值观，让学生深刻感受到数学在日常生活中的应用，从而激发学生学习数学的兴趣和积极性。首先我们将通过实例展示百分数在生活中的广泛应用，如打折优惠、利率计算、百分比统计等，让学生认识到百分数