班主任威信不高怎么办？班主任要怎么做才有威信？接手新班级才两周，一个女孩直言不讳地对我说：“老师，我觉得你在同学心目中没有威信。”我笑着说：“威信是慢慢做出来的啊，我现在什么都没做，哪里去找威信？”女孩想了想，点头，说：“说得也是。”如果这话要搁以前，我不认为威信是做出来，我以为威信是说出来的，甚至是打出来的。可是，随着经验的丰富，以及对教育的深刻理解，我以为，威信靠嘴巴是说不出来的，更是靠双手打不出来的，唯一的途径就是老老实实、认认真真地做，做好每一件小事，做好每一个细节。唯有这样，威信才会种植在教师的精神内核之中，然后，焕发出一种无声的魅力，震撼每一个学生！有一句话叫做：说得好不如做得好！那么该如何做才好呢？就我个人来看，做到以下十点，不说学生会把老师当作神，至少学生会认为他遇到了最有魅力最有威信的老师！一、不要当着这个孩子的面说那个孩子的坏话。在学生面前搬弄是非的老师，最让学生讨厌了。并且孩子不懂得保守秘密，你在这个孩子面前数落了某个孩子的不是，转背，他就有可能去告诉那个孩子，然后，师生关系弄得一团糟。那么教师该如何做呢？我以为当面批评，背后赞美是比较好的策略。当面对一个人大加赞赏，总有吹捧之嫌。所以，班主任老师完全可以背着学生对其大加赞赏，然后，这样的赞赏被那些喜欢传播小道消息的孩子传出去，那个被赞赏的孩子心里一定会暗暗地感激你，甚至把你引为知己。二、不要在班里泄漏孩子的隐私。孩子不论多小，都有自己不可告人的事情，凡是他不愿意告知别人的事情，都可称为隐私。班主任一定要明白一个理：守护学生的隐私就像守护自己的生命一样重要。即便有什么非说不可，也要事先征求当事人的意见。班主任不仅要守护好孩子的隐私，并且还要教会孩子守住自己的隐私，更要杜绝班里孩子闲来没事去挖掘别人的隐私。在学生眼里，老师守住了他的隐私，就是对他最大的尊重，他会在心里感激你一生一世。相反，你若抖漏了孩子的隐私，他会恨你一生一世，而其他的孩子，见你也会退避三舍。三、不要当众羞辱孩子。每一个人，都有一张脸。俗话说“人活一张脸，树活一张皮”。还有一句俗话叫做“打人不打脸，骂人不揭短”。这都说明人是要脸面的，是有自尊心的。如果老师不明白这一点，总爱当众责骂羞辱学生，那么势必恶化师生关系，甚至还会引发学生当场发飙。相反，小心翼翼地呵护着学生的自尊心，或许，一时半会学生并不懂，但至少不会招致学生的怨恨和对抗。慢慢地，待学生懂得了老师的用心，他的心里就会暖融融的，然后封冻心底的坚冰就会顷刻融化。四、不要对学生实行一票否决制。有些班主任，说话做事非常情绪化和极端化。只要学生犯了一点小错，马上就会夸大其词：“你简直无药可救了，从来就没认真听过一节课！从来就没说过一句真话！从来就没做过一件好事！”这种情绪化的一票否决，只能招致学生极端不满甚至仇视的反驳。班主任要记得就事论事，有一说一，不要把事态扩大，不要翻旧账。五、不要轻易许诺。有些老师为了提高学生的积极性，今天许一个诺言，明天许一个诺言，结果自己到底许了多少诺言，自己都弄不清楚。可是，学生记得。只要你向他许了一个诺言，你就欠了他，他就会心心念念想着你该何时还他。如果没还，孩子就会认为你这个老师是不讲信用的，孩子从心里瞧不起你这个老师。同时，老师也在向学生暗示，诺言并不重要，可以兑现可以不兑现。今后，你的学生同样会随时给你许诺，但从不会兑现。甚至有些老师向学生许了诺言，时间久了，忘记了，学生去问的时候，还死不承认。试问，这样的老师会有威信吗？六、学生犯错时，不要将其叫到办公室。办公室是教师办公的地方，除非是学生非去不可，否则不要让学生到办公室。可是，很多老师都把办公室当作批评、惩罚、囚禁学生的地方。当违纪的学生当着众多老师的面受苛责，那份那堪，可想而知。况且老师们还有这样一个习惯，当一个违纪学生在办公室受训时，其他老师都会蜂拥而至，一起耍大刀，统统往学生身砍。有时，办公室老师做完事情，天南海北，股票色情，想什么说什么，根本没顾及办公室还有孩子站在某个角落侧耳倾听。然后，孩子再把这些办公室传闻传播到其他孩子耳中，教师的正面形象立即被颠覆。我个人的做法是能在教室解决绝不到办公室，能在僻静的地方解决绝不在公开场合解决；能用文字疏通的，绝不用语言；能够原谅的就绝不重提。七、把女生捧在手心，把男生栓在腰上。有位专家这样说：一个好女孩，能带好十个男孩。反过来说，一个坏女孩，能带坏十个男孩。这绝不是耸人听闻。女孩子的个性决定了她的情绪的蔓延性。我说的把女孩捧在手心里，绝不是对女孩子要无原则的姑息迁就。我这里的捧，是指对女孩子要倍加爱护、理解，要多花心思去了解她们，走进她们的内心，真诚地倾听她们的浅吟低唱。而男孩子，宽宏大量且稀里糊涂，他们一般不会去计较一些小细节，但他们调皮，自控力较差，所以班主任要把男孩子栓在腰上，