幼儿园《小熊买糖果》备课教案幼儿园《小熊买糖果》备课教案（通用7篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的幼儿园《小熊买糖果》备课教案，欢迎阅读与收藏。幼儿园《小熊买糖果》备课教案1一、活动目标：1、喜爱欣赏幽默作品，感受作品的诙谐之情。2、从小熊记性差，而做了傻事的故事中领悟记忆的重要性。二、活动准备：数字、动物图片，故事卡片三、活动过程：（一）以记忆游戏引题今天，我们来个小小的比赛，好吗？比一比，谁的记性好。1、游戏（1）数字记忆游戏老师出示画面念一组数字，幼儿立即按需复述一组数字，看谁念得又快又准。7758158（2）看图记忆玩具出示画面，请小朋友们仔细看看画面上有什么动物，待会儿老师把图片取下后，看谁能记得这些动物的'名称。（幼儿默看20-30秒，教师盖住图）想一想，刚才你看见哪几样动物？（3）提问思考：刚才做游戏时，为什么有的小朋友一下子就记住数字，有的却记错了；看图时，为什么有的记得少，有的记住好多动物呢？幼儿说自己的认识小结：注意地听，仔细地观察，用脑记住，记忆就好；如果注意力不太集中，听话不仔细，看图不仔细，记性就可能差些。2、引题有一只小熊记性很不好，什么话听过就忘记。有一天，妈妈叫它去买东西，却闹了个大笑话。你们想知道是怎么回事吗？请听故事《小熊买糖果》。（二）欣赏故事，初步感知作品的诙谐、有趣1、教师以生动、夸张的语气语调，辅以图片讲述故事。2、谈听后感受：你听了这个故事，感觉怎么样？什么地方很好笑？客人来了，妈妈请小熊买什么东西，小熊怎么会忘记的，最后买了什么东西回来？（三）以图辅助幼儿理解、记忆故事的主要情节1、教师带领幼儿边看图边讲故事2、理解故事的主要情节与学习扮演角色。（1）小熊第一次购物。①妈妈请小熊买什么东西，第一次小熊不是背得很熟吗，怎么会忘记呢，结果买了什么回来？②幼儿扮演小熊，教师扮演妈妈，以对话的方式讲前半个故事的主要情节。（2）小熊第二次购物①第二次小熊去买东西，又是怎么会忘记的？结果买了什么？妈妈看见小熊回来时，表情怎么样？是怎么对小熊说的？②幼儿扮演小熊，教师扮演妈妈学讲后半个故事的主要情节。（3）故事的结尾怎么样？最后，小熊的记性好点了吗？（四）讨论、理解作品的内涵1、你认为小熊是个怎样的孩子？2、你认为记性不好有什么坏处？你们在平时有没有因记性不好，而出一些麻烦呢？3、我们怎样帮助小熊改掉这个缺点呢？（五）结束1、提出希望：今天：小朋友们表现都很棒，老师希望以后你们在学习、生活中也能像今天这样，做到注意力集中、认真听、仔细看、动脑记，还要把学到的知识经常复习，这样记性才会越来越好，学习就会更加进步，做事才不会丢三拉四，忘这忘那。2、幼儿通过绘画的方式帮助小熊记忆所买的东西。幼儿园《小熊买糖果》备课教案2活动目标：1.感受情节中的诙谐与幽默，能用恰当的语言表达自己的心情。2.能根据正确记忆复述并进行表演。3.知道记忆的重要性，学习一些记忆方法。4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1.情景表演《小熊买糖果》。2.实物：苹果，鸭梨，牛奶糖，宝剑，气球。3.图片三张。活动过程：(一)、开始部分：游戏《我教你做》(1)小朋友今天天气真好!我们来运动一下，好吗!老师教幼儿模仿各种小动物的动作。例如：小鸡，小狗，小兔，小猫。(2)教师逐渐增加难度，从一个动作逐步增加到两个，三个动作。例如：学小猴，学大象，学小鸭。(3)鼓励幼儿挑战自我，跟着音乐模仿四至五个动作。(二)、基本部分：小朋友你们的记忆太好了，可是有一只小熊记性很不好。有一天，妈妈叫它去买东西，却闹了一个大笑话。你们想知道是怎么回事吗?请欣赏情景表演《小熊买糖果》。(1)幼儿观看情景表演，记忆故事情节。小熊第一次购物，教师提问：1.妈妈请小熊买什么东西。出示图片。(小结：买食品)2.小熊不是背得很熟吗?怎么会忘记呢?3.最后买了什么东西回来?出示图片。(小结：买了玩具)4.妈妈看见小熊买错了，怎么说的?5.妈妈又让小熊去买东西了吗?小熊第二次购物，教师提问：1.小熊第二次去买东西，买对了吗?它又是怎么忘记的?2.结果买了什么?出示图片。(小结：买了生活用品)3.妈妈看见小熊回来，表情这么样?4.妈妈怎么对小熊说的'?表演最后一部分，教师提问：1.第三次，小熊买对了吗?2.可是故事的结尾是什么?3.最后小熊的记性好点了吗?4.看了这个表演，感觉这么样?什么地方好笑?5.你觉得它是一只怎样的小熊?(粗心，丢三落四)(2)帮帮小熊。1.你们认为记性差是好还是不好?2.为什么小熊记性不好?3.你们有没有像小熊那样经常忘记事情，惹出一些麻烦?幼儿自由讨论。4.谁有好的办法来帮助小熊改掉这个缺