幼儿园小班糖果教案幼儿园小班糖果教案范文汇编七篇作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班糖果教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园小班糖果教案篇1教学目标：1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。教学准备：各种糖果。糖果王国头饰一个教学过程：一、进入糖果王国。1、进入糖果王国。老师：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”2、找糖果。老师：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。1、幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。老师：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”2、幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。老师：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。老师：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。老师：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？（4）闻糖果，感知糖果的气味。老师：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？（5）尝糖果，了解糖果的味道。老师：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？（6）尝试动手做糖果老师：我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？3、小结。老师：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识老师：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。幼儿园小班糖果教案篇2活动目标1、运用多种感官感知糖果的特征。2、能大胆表述自己的发现，提高口语表达能力；并乐意与教师、同伴交流分享。3、初步学习使用重叠词，丰富幼儿词汇。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。教学重点、难点教学重点：引导幼儿观察糖果，说出它们的不同。教学难点：通过生活经验，对颜色进行迁移。活动准备1、物质准备：颜色、手感、味道不一的糖果；糖果卡片挂饰。2、用糖果布置成糖果王国、国王头饰一个。3、认知准备：孩子已认识几种基本颜色。活动过程一、开始环节：到糖果王国做客。1、听音乐开汽车进入糖果王国：教师：小朋友，你们好！今天，庄老师带你们去一个很好玩的地方——糖果王国去玩。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们交朋友呀？2、找糖果教师：孩子们，糖果王国到了，你们看！好多糖果宝宝在欢迎你们，快去找一个糖果宝宝做朋友吧！（师提出要求：拿糖果时不抢，轻轻拿一个，做个有礼貌的孩子。）二、基本环节：感知糖果的特征1、幼儿自由地感知、探索糖果的特征，并与同伴交流。师：你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小朋友说一说自己的糖果宝宝是怎样的。2、幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。（1）看糖果、了解糖果的包装。师：你的糖果宝宝穿了件什么样的衣服？（2）摸糖果、捏糖果，感知糖果的质地。师：请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友糖宝宝是怎么样的？（引导幼儿学习重叠词：软软的、硬硬的）（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。师：现在请你把糖果宝宝的衣服脱掉，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？（4）闻糖果，感知糖果的气味。师：老师闻到了好多糖果的气味，请你仔细地闻一闻你的糖果宝宝是什么味的？3、尝糖果，了解糖果的味道。师：请你尝一尝，你的糖宝宝味道怎样？（请幼儿谈一谈品尝的感受）4、教师小结：今天，我们在糖果果园认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色的、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴巴甜甜的，有许多种味道。5、健康教育：糖能多吃吗？什么时候不能吃糖？（幼儿讨论）教师小结：糖虽然很好吃，但小朋友要记住一次不能吃太多的糖