幼儿园小班糖果教案幼儿园小班糖果教案（精选15篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班糖果教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园小班糖果教案篇1活动目标：1、运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。2、愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。活动准备：各种糖果糖果王国头饰一个一、进入糖果王国。1.进入糖果王国。“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”2.找糖果。请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？（4）闻糖果，感知糖果的气味。“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？（5）尝糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？（6）尝试动手做糖果我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？3.小结。“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识小结：糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。幼儿园小班糖果教案篇2活动目标：1、理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。2、引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。3、理解词：糖果。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动重点难点：重点：理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣，理解词：糖果。难点：引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。教学准备：挂图13号。活动过程：一、说说“雨”，激发兴趣。你见过下雨吗？雨点是怎么样的？它是怎么落下来的？引导幼儿结合生活说一说、做一做。今天有个地方在下雨，下的可是一场奇怪的雨，我们一起来听听故事吧！二、欣赏故事，理解内容。1、引导幼儿观察图片①，看看这些雨是怎么样的？2、教师结合图片讲述故事。3、引导幼儿在说说、做做中理解故事内容。a故事中的雨有些什么颜色？b孩子发现奇怪的雨后是怎么做的？是什么味道的？c原来下的是什么雨？引出故事题目《糖果雨》。什么叫糖果？d发现糖果雨后，他们是怎么喊的？讨论：图片上的糖果雨还有什么味道？e大家捡起糖果雨都放到了哪里？f你见过糖果雨吗？喜欢吗？为什么？三、欣赏故事，理解内容。1、引导幼儿再次倾听故事，并尝试讲述。2、你们想不想我们这里也下一场糖果雨呢？你还想下什么味道的糖果雨呢？四、延伸活动，激发幼儿大胆制作糖果雨的欲望。出示大雨点，激发幼儿的制作欲望。大雨点落下来了，可是还没有糖果味道，等下请你们添上奇特的糖果雨吧！幼儿尝试制作，教师巡回指导。活动反思：在整个活动的执教过程中，自己觉得还是比较流畅的，当然也会存在一些问题。当我抛出第一个开放性问题，如果那么多好看的糖果从天上像下雨一样落下来，你会怎么做时，一下激发了孩子们的想象的空间。有人说拿一把伞打开，把糖果接住;有人说伸出双手接住;有人说快去捡;还有人说拿个网把它们网住。孩子们的回答让我觉得欣喜不已，没想到他们的小脑瓜里有这么多的鬼点子。通过分段讲述故事，幼儿基本能在老师的提问中，加深对故事内容的理解。开放性的提问如果你是天空里的魔法师，你会下一场什么雨?又一次为幼儿插上了想象的翅膀，有人说下一场蜜蜂雨;有人说下一场伞雨;有人说下一场蝌蚪雨等，最后我变成了魔法师，在教室里下了一场糖果雨(撒糖果)，孩子们看到那么多五颜六色的糖果激动不已，都想去捡来吃了，在快乐的氛围中结束了此次的活动。在这个活动中不足的地方没有在分段讲述后完整讲述一遍故事，让孩子们有一个对故事整体的欣