二年级上册《小鹰学飞》优秀教学实录二年级上册《小鹰学飞》优秀教学实录：同学们，你们知道鹰这种鸟类呀，可以在几千米的高空飞行，它是鸟类的佼佼者。它为什么能飞得这么好呢?今天哪，我们就继续来关注一下小鹰学飞的故事。(指板书)师：请同学们翻开书，我们已经读过了课文，现在老师要同学们找一找小鹰和老鹰在学飞的过程当中，一共有几次对话呢?(略停顿)找出来读给老师听一听。生：它们……它们……师：哦，它们一共有几次对话?生：它们一共有三次对话。师：来，读来听听!(停顿)第一次……生：第一次是它高兴地喊起来：“我已经会飞啦!”老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”师：第二次呢?生：第二次是它高兴地喊起来：“我真的会飞啦!”老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”师：嗯，第三次……就说它们说的话。生：“现在……我总算……会飞了吧?”师：老鹰呢?生：老鹰说：“孩子，你往上看。”师：好的，请坐，请同学们看到屏幕，仔细看一下这六句话，你能用什么办法把它很快地记下来?自己先读一读。生：(自由读)师：谁有好办法记住它?生：我觉得记小鹰的话，可以，他一开始高兴地喊起来：“我已经会飞了。”生：第二句他说的是“我真的会飞了。”我觉得这两句……就用“已经”和“真的”，然后后面呢，第三句……师：已经(板书)师：第二次呢?生：真的师：真的(板书)生：最后他喘气的那一次他说……“现在……我…总算……”记那个“总算”。师：你记那个“总算”就记住了是吧?好的，我写下来。(板书：总算)嗯，好，接着说。生：记老鹰的话的是大树。师：大树，我们画出来好不好?嗯，大树(画大树)生：第二次是大山。师：这两次只有“大树”和“大山”这两个词不一样对吗?生：对。师：大山(画)生：还有“往上看”。师：往上看能看见什么呀?生：白云。师：能看见白云，好，老师把白云画下来。(画白云)好啦，请坐。怎么样?你还想说，来。生：我觉得记小鹰的话有一个很好记的方法。师：嗯生：第一次是我已经会飞啦。生：因为他第一次说就应该用“已经”，师：你觉得他第一次就应该用“已经”。生：如果他第一次就用“真的”，说明他就没有，没有飞到更大的目标，就已经说“真的”啦，所以应该用“已经”。师：好的，请坐。我知道了，你觉得已经和真的这两个词有区别。是不是?你们觉得有没有区别?生：(齐声)有!师：那你们来说说在平常什么时候会用上“已经”或用上“真的”呀。生：那次，我就是滑冰，我还刚会在很平很平的平地上滑我就说：“我已经会滑冰了呀。”然后我爸爸就说：“你，不……你还没有完全会滑冰。”师：哦!生：然后第二次我又在很……有点弯弯的路上面滑冰，然后呢?我爸爸又说：“你，你再看看旁边的姐姐。”然后呢，一看旁边的姐姐她在就是那个很拱的地方，拱下去又拱上来，又拱下去……都能滑。师：哦。这样的路段她都能滑好，你就觉得你已经会……会滑冰了，好像还不是很会，是不是啊?师：还有谁想说，你什么时候会用上这两个词呢?生：爸爸问我，我有没有做完作业，我说：“我已经做完作业啦!”师：哦，你这个时候高兴吗?生：高兴。师：高兴怎么说呀?生：我“真的”做完作业啦!师：哦，你爸爸怀疑你才说你真的做完作业了，是不是啊!还有没有……还有谁想说?生：有一次写作业，我妈妈出去了，我一个人在家写作业。写完以后，还剩下听写，我爸爸回来问我，我