手工鱼教案大班手工鱼教案大班（通用12篇）作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的手工鱼教案大班最新，希望对大家有所帮助。手工鱼教案大班1活动目标：1、通过欣赏，激发幼儿设计制作帽子的愿望。2、利用剪、贴等形式，发展幼儿的动手操作能力。3、能积极观察比较，了解帽子的不同质地、不同用途，结合已有经验，加深对生活中几种常见帽子的认识。活动过程：一、引导幼儿观察欣赏帽子，了解其特点和作用。1、"小朋友这几天一定发现，活动室里多了很多各种各样的帽子，你们认识这些帽子吗？这里有你不认识的帽子吗？"教师：你们喜欢这些帽子吗？它是什么样子的'？。个别提问：你选的是什么帽子？为什么喜欢它？它是什么样的？2、在孩子讲述的基础上，老师进行小结：小朋友发现制作帽子都有一个帽顶和帽舌。而且帽子还有很多的用处，比如冬天，我们戴上又厚又软的绒线帽，可以防寒；夏天，我们戴上遮阳帽，就会凉爽一些，医生护士工作时，都戴上隔离帽，建筑工人工作时都带上安全帽……还有一些帽子，比如时装表演时，人们戴的时装帽，小女孩戴的公主帽等，都是为了漂亮好看的。下面老师请小朋友看一组帽子图片，仔细观察这些漂亮的帽子，是怎样做成的。二、教师示范制作帽子。重点讲解挖剪的方法。三、幼儿制作帽子。四、延伸活动：戴上帽子跟着跟着音乐《郊游》做游戏。手工鱼教案大班2活动目标：1、知道如何经过翻折折出小花猫。2、学会用绘画、涂色等方式进行添画。3、感受制作的乐趣，关爱身边的小动物。活动准备：经验准备：知道小花猫的样子。知道小花猫有不同的花纹物质准备：正方形卡纸，水彩笔活动重难点：重点：成功制作出一个小花猫难点：折出小花猫，涂色活动过程：一、导入主题1、师：今天老师变成了一个魔法师，我给小朋友变一个魔法，小朋友们看，这是一张纸，在我魔法师的手里变啊变，变成了什么？2、师：不过啊，我觉得我还要再变一变，看，变成什么了？二、教师示范1、师：那你们想不想学一学魔法师的魔术呢？2、师：那你们仔细看一遍。3、师：你们学会了吗？嘻嘻，魔法师的魔法可不是那么好学的，你们要按照魔法师的咒语来。边对边，小角靠一起，变成一个三角形；两个小角要靠边，两个边边变一起；再把大角翻一翻，变出眼睛和胡子；最后衣服理一理，变成了一只小猫咪！4、师：我们来按着咒语变出小猫咪。三、自由发挥，添画衣服1、师：我们变出了小猫咪，但是，大家都是一样的，分不清哪只小猫咪是自己变得，所以，我们要给小猫咪变出自己的小衣服。2、师：那要怎么变呢？咦，魔法师手里多了一个什么？3、师：不对，这是魔法水彩笔，专门给小花猫变衣服的，你们要给小猫咪变出漂亮的衣服。四、作品展示师：小魔法师们都会变出了漂亮的小猫咪，有谁想给别的.小魔法师看一看自己变得小猫咪？五、活动延伸师：今天魔法师教会了你们怎么变出小猫咪，那么你们回家变给爸爸妈妈或者自己的好朋友看一看，好不好？活动反思：孩子们喜欢小动物，折纸也是小朋友较为感兴趣的，所以这次折纸活动，充分激发了幼儿的兴趣，但在操作过程中，由于以往经验不足，所以出现了一些失误。在教学活动时，有个小朋友认为太难了，表示不想折纸。我觉得这是幼儿的畏难心理，所以我鼓励他，说：“尝试挑战一下自己，这样你才会有进步啊！”最终这个小朋友通过自己努力成功折出来了。折纸活动，对于一些小朋友是有挑战的，所以我们要更加耐心地引导他们。手工鱼教案大班3活动目标:1、了解明信片的特点和作用，知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。2、尝试用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。活动准备:1、收集各种各样的明信片2、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、印章、印泥。活动过程:一、开始部分:出示明信片，让幼儿观察。1、了解明信片的特点，知道明信片的作用。2、请幼儿观察明信片的颜色、款式，挑选自己喜欢的明信片。3、请幼儿仔细观察，找一找明信片的相同点，了解它的作用。二、基本部分:制作明信片。1、投放不一样的材料，让幼儿自己选择材料，自主选择制作方式，设计制作明信片。2、教师巡回指导。3、请幼儿展示自己的明信片，体验成功的快乐。4、一说自己的'明信片想寄给谁，想要对他说什么。三、结束部分:和同伴交流自己的明信片。活动延伸:将自己制作的明信片送给亲人，表达对亲人的爱和祝福。活动反思:明信片也是人与人美好沟通的一种方式，说一说明信片最想寄给谁，想对他说什么，老师可提前最一个示范，让孩子知道明信片的作用是要表达对亲人、同伴的思念和爱的祝福，可以写上吉祥话和祝福别人的话，孩子们都不会写字，我们就用绘画的方式把美好的祝福画下来，寄给自己的亲人及同伴，孩子们都挺高兴。手工鱼教案大班4活动目标：1、尝试看步骤图制作螃蟹，认识螃蟹的身体是对称的。2、体验制作成功的快乐。活动准备：