PAGEPAGE6三年级语文教案——“东方之珠〞1第一课时【教学要求】1、正确、流利，有感情地朗读，背诵课文第一，第二自然段。2、学习本课生字，学写倾、舒两字。【教具准备】1、录音带。2、投影片。【教学重点】指导朗读、背诵〔第一、二自然段〕。【教学时间】两课时。【教学过程】1、揭示课题。〔1〕出示课题：东方之珠。〔2〕释题。①东方之珠指哪里〔香港〕②简介香港。③珠原指珍珠，你见过的珍珠是什么样的那么为什么把香港称为世界东方的珍珠呢〔3〕感知画面。〔这就是香港，新颖别致的高楼大厦鳞次栉比；宽阔的街道上人流如潮；碧波荡漾的海面上行船如梭；景色迷人的沙滩上笑声不断......〕难怪人们称它为一颗璀璨的东方之珠。2、初读课文。课文对这颗东方这珠作了更具体、更精彩的描述，请同学们翻开书，听录音。〔1〕听配乐朗诵后，谁能用下面的句式说一说自己的感受出示：香港〔2〕自由轻读课文：要求：①读准字音，读通句子。②挑选自己最喜欢的一须，准备读给大家听。〔3〕检查初读效果。①认读生字词。②指名选读，及时矫正。〔板书：沙滩公园街市〕3、细读课文。〔1〕师：刚刚几位同学读的很好，我们知道有〔板书：沙滩公园街市〕但是，东方之珠的魅力，不仅仅是因为它有沙滩、公园、街市，而是因为它有迷人的沙滩，著名的公园，繁华的街市......请一个同学用一句话把这个意思说出来：香港有〔香港有迷人的沙滩，著名的公园和繁华的街市〕这句话概括了全文的主要内容，把它放在文章的开头，就叫总领全文。〔2〕学习第一自然段。①指名读。②指导朗读。〔听出来了吗课文首先交待了香港的地理位置特别重要，说她是我国南大门，接着简要介绍那里的、、和多么美啊，多让人自豪啊，一起读读看，是不是有这种感觉〕③齐读。④练背。〔3〕学习第二自然段。请同学们轻声读一读，想想每句话说的是什么意思，试试怎样读出文中的意思。①各自轻声读。②指名读。③谁想好了，第1句话说的是什么意思〔板书：浅水湾好地方〕④在这句话中，作者用了哪两个词点明了这个好地方的迷人之处，那就是......〔浪平沙细、阳光温暖〕⑤作者仅用了浪平沙细、阳光温暖就描绘了一同美妙和画面。温暖柔和的阳光洒满了波光粼粼的海面......再细读读看，能读出这种感觉吗⑥在这如仙境一般的沙滩上，人们感到真是⑦人们为什么会有这种感受呢大家轻读第2句，去大胆想象、体会。a、出示：因为人们......，所以感受到了舒服极了。b、人们只所以感受到舒服极了，是因为他们......。⑧知道怎样读了吗谁来试试。〔指读、齐读〕4、指导背诵。〔1〕指投影引读。〔2〕抽词语填空读。〔3〕看板书试背。〔4〕看图试背。5、配乐朗读、背诵〔第一、二自然段〕6、指导写字。〔1〕认读：shufuqingtanqian舒服倾滩浅〔2〕书写：〔指导笔顺：倾舒〕〔3〕描红：〔纠正姿势〕要注意对容易写错的字的指导。如舒的右边是予，没有一撇；倾中的匕与焰中的臼的笔顺不能写错。7、作业：①熟读课文到达有感情。②能默写本课生字词。内容总结〔1〕三年级语文教案——“东方之珠〞1第一课时【教学要求】1、正确、流利，有感情地朗读，背诵课文第一，第二自然段〔2〕2、学习本课生字，学写倾、舒两字〔3〕课文对这颗东方这珠作了更具体、更精彩的描述，请同学们翻开书，听录音〔4〕〔板书：沙滩公园街市〕3、细读课文〔5〕倾中的匕与焰中的臼的笔顺不能写错〔6〕7、作业：①熟读课文到达有感情〔7〕②能默写本课生字词