《东方之珠》的教案《东方之珠》的教案作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的《东方之珠》的教案，欢迎大家分享。《东方之珠》的教案1一、读通课文1．导言引入，揭示课题。简要回顾《美丽的小兴安岭》后，谈话引入，欣赏了北国美丽的风光，让我们再去测览南海边的香港。提示课题。2．自学课文，自主阅读。（1）提出自学要求：①读读课文，划出生字词，联系上下文，借助字典、词典和生活积累理解词语的意思，读通读准课文；②根据连接语阅读提示要求，读读课文，说说课文是从哪几个方面介绍香港的；③读读课文，想想还有哪些地方读不明白，在不懂的地方做记号。（2）学生自学课文，教师巡回辅导。二、讨论与交流1．分组讨论。①讨论交流生字词意思的理解等；②讨论交流问题课文中从哪几个方面介绍香港的；③提出读不明白的地方，并进行讨论解决，互帮互学。2．全班交流。3．重点引导学生讨论、交流、体会课文是从哪几个方面介绍香港的，你读后有什么感受后导学生抓住有关语句，从购物、美食和旅游三个方面，说说为什么人们把她称为东方之珠）。三、有感情地朗读课文1．带着阅读感受（对香港的热爱），自由熟读课文。2．选择自己最喜欢的'部分、比赛有感情地朗读课文。四、综合与拓展1．交流：和同学交流交流你知道的香港。2．教师小结。3．课后，自主选择感兴趣的词句段进行摘抄，养成积累的习惯。特别是本课词汇非常丰富，如：琳琅满目、应有尽有、物美价廉、一应俱全、举世闻名、五颜六色、五湖四海，要注意积累。《东方之珠》的教案2一、导航台课文主要内容及全文思路导读一九九七年，香港回到祖国的怀抱，全国人民举国欢庆。课文描写了香港"迷人的沙滩"、"著名的公园"、"繁华的街市"，让我们了解了香港的美丽与繁荣，从而赞美了这颗无比璀璨的"东方之珠"。全文共6个自然段，可分为三个部分。第一部分，课文的第1自然段，先点明香港的重要地理位置，然后概括介绍了它的美丽与繁荣，有"迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市"，引起下文。第二部分，2-5自然段，这是课文的`重点段。分别从第一自然段中提出的三个方面去写。第2自然段写浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，具体描写沙滩、海风、浪涛。第3自然段写举世闻名的海洋公园，具体描写海豚、海狮的精彩表演，以及给人们带了欢乐。第4自然段写全港三大闹市口之一的铜锣湾，具体写摩天大厦、商店、街道。第5自然段写了夜晚的香港，那是灯的海洋。第三部分，课文的最后一自然段，点题，香港是一颗无比璀璨的"东方之珠"。全文是按照先总体概括介绍，再分别具体描绘，最后总结，总-分-总的结构顺序，同学们，香港现已回到祖国的怀抱，我们更应带着一种自豪和喜悦去学习这篇课文。总南大门浅水湾沙滩、海风、浪涛分海洋公园顶球、钻圈、举重、嬉水跳跃铜锣湾摩天大厦商店街道灯的海洋五颜六色奔流不息总东方之珠二、精品屋课文精彩片断欣赏精彩片断（一）点评浪平沙细、阳光和煦的浅真是个好地方。水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐这些词本身就散发着诱人的魅力。浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。【欣赏】对照着课文中的插图，再读一读这段文字，你一定觉得自己就是图中的其中一人，正"漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响"，我已经听到你在说"真是舒服极了！"精彩片断（二）点评一到夜晚，整个香港就成了也就是下面"像""如同"灯的海。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。【欣赏】香港也可以称为"不夜城"，也就是说夜晚的香港同样繁华美丽，而且别有一番特色，那就是"灯的海洋"。三、金手指表达方法提示：理清文章的结构这篇课文是按照先总说，然后具体分说，最后总结这样的结构形式来写的，我们简称为"总--分--总"。其实，在很多文章里都采用这种结构特点，如《北大荒的秋天》、《泉城》这篇课文，同学们可以打开课本，将这三篇课文重新读一读，它们在段落层次上，是不是都一样可以分为三部分？同学们在写作时也可以学习这种谋篇布局的方法，最后在结尾时，也学着《"东方之珠"》一样点题"香港，真是一颗无比璀璨的'东方之珠'"。就更好了。四、益智园创新与实践1、课文的第3自然段写了海洋剧场的海狮和海豚正在为游客作精彩的表演。这么大的海洋剧场，还会有哪些演员呢？它们又在干什么？我还看到了,它们有的，有的，还有的。2、看到课本上那幅香港灯景图了吗？你想到了哪些词语？请把它们写下来。3、请学着这篇课文的写法，写一写自己的家乡。附：答按提示：3、灯火澜珊、流光溢彩、五光十色、五彩缤纷、华灯齐放、火树银花。课后练习提示：4、要抓住"热闹"来写，可以从街上的人、车、商店的招牌、锦旗、霓红灯，还有你听