玩具真好玩活动反思玩具真好玩活动反思大班阅读：纸真好玩（一）活动目标：1.       能养成良好的阅读习惯，初步感受科学类的工具书与其他文学类图书的不同。2.       体验根据文字与图谱步骤提示制作纸玩具。3.       阅读中能留意图片和汉字贴、粘、撕、折、剪、卷感受不同的玩纸方法。活动准备：1.       教学大书《纸真好玩》。2.       字卡：贴、粘、撕、折、剪、卷；实线───，虚线---------，各种方向的箭头。活动过程：一、出示纸质玩具，引发幼儿对纸质玩具的兴趣和好奇。1.       出示玩具，你们知道这些玩具都是用什么材料做的吗？让幼儿知道都是纸做的玩具。2.       阅读大书封面。请幼儿看看封面的照片和书名，猜猜书里面会是什么。二、幼儿自主阅读。1.        要求幼儿安静地自主阅读，从第一页开始慢慢地看。2.        鼓励幼儿说说自己看到的内容。3.        幼儿交流与讨论几种不同的玩纸方法。三、阅读图书了解制作纸玩具的方法和步骤。1.        根据老师的指令找出相关制作方法的一页，如找出用撕纸方法制作的玩具，找出用折和剪的方法制作的玩具。2.        结合文字卡片的出示帮助幼儿了解制作纸玩具的多种方法。贴、粘、撕、折、剪、卷等。3.        看大图书，引导幼儿仔细观察这个玩具是什么，是怎样做的？需要什么工具、该如何制作，如何玩？4.        引导幼儿认识各种线条的作用，各种方向箭头表示的折纸方向。大班阅读：纸真好玩（二）活动目标：1.        学习按照工具书提示制作纸玩具。2.        在制作中增加辅件进行创意制作。活动准备：1.       教学大书《纸真好玩》(17-20页)2.       材料：卡纸、色纸、图画纸、皱纹纸等各种操作用纸。3.       彩色笔、胶棒。剪刀、回形针，水彩笔、吸管、铁丝等附件。活动过程：一、出示成品纸质玩具，感受玩具附件的作用。1.  出示玩具进行观察，诱发幼儿感受附件的用意。2.  师：上次我们做的纸质玩具都是用剪、折、粘就可以完成了，这些玩具有什么不一样呢？3.  介绍附件名称及作用。二、阅读图书，幼儿自主操作制作玩具。1.  幼儿讨论确认玩具名称及操作材料。你想做哪一个纸玩具？是用什么方法做的？2.  幼儿根据步骤操作讨论，教师辅助指导。提示幼儿按照工具书的提示进行制作。教师适当给予辅助指导。三、交流与展示。1.       幼儿讨论，各组派1名幼儿进行解说展示小组作品的制作过程。2.       各小组展示作品的玩法。3.       玩具的延伸和创作讨论。活动反思：《纸真好玩》是《幸福