大班教案（实用）大班教案在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的大班教案9篇，希望能够帮助到大家。大班教案篇1活动目标：1、在看看、听听、讲讲中理解故事内容，体验故事中“哇”的前后不同心情变化。2、积极参与讲述活动，乐意表达自己的'观点和想法。3、懂得只要有自信和爱心，愿意去帮助他人就会得到所有人尊重的道理。活动准备：四叶草一棵，多媒体课件，图片四幅。活动过程：一、激趣导入。出示四叶草，引出故事内容。二、看、听、说，多通道理解故事内容，感受哇的心情变化。（一）教师完整讲述故事。（二）分段理解故事内容。1、理解故事前半部分。讨论：哇为什么不喜欢自己？过渡：哇巨大的身体难道真的没有用吗？2、欣赏故事后半部分。讨论：哇想了什么办法救羊儿，羊儿又是怎么做的？体验：在音乐声中，感受羊儿对哇的爱。猜想：哇会醒来吗？三、完整欣赏，知道帮助他人就会得到尊重的道理。（一）完整欣赏故事。（二）讨论：你喜欢哇的原因。（三）小结。大班教案篇2目标：1、学习按群数数（以10为单位）、计数，了解多种数数的方法。2、学习在小组活动中商议解决问题。准备：操作材料过程：1、欣赏与引疑：观看童话剧《宝宝看店》（一）——宝宝看店时发生了什么事？“想什么办法会使生意越做越好？”2、讨论与尝试：小组讨论如果你是宝宝，会有什么好办法？借助操作材料，尝试按群数数。交流小组解决问题的.方案，比较哪一种方案，最快最清楚。3、实践与思考：观看童话剧《宝宝看店》（二）说说议议：爸爸介绍给宝宝一个什么好办法？想想试试：两个幼儿同时数，一个一根一根数一个一堆一堆数（10个一堆）。比比哪个人数得快。操作实践，体验按群数数的便捷。交流各自的取货方法，相互启发。4、迁移与创造：观看童话剧《宝宝看店》（三）：——“除了10个10个地数，还有什么方法也很方便呢？”大班教案篇3活动目标：1、观察发现形状及颜色的对称关系。2、理解对称的含义并且会进行找对称的操作。3、正确判断对称图形，完成练习。活动准备：1．具有对称特点的物品2．做题的对称卡挂图及各类各色图形3．各种图形用一纸袋子装好，幼儿人手一份活动过程：一、感知对称1．故事引入：春天来了，花园里开满了五颜六色的花，美丽的蝴蝶在花丛中跳起了欢快的舞蹈。这时，飘来一片乌云，蝴蝶都拍拍翅膀准备回家。忽然，蝴蝶叫了起来："我丢了一只翅膀，飞不起来了！"（把纸制的蝴蝶的半只翅膀布置在背景图上）雨越下越大，谁愿意帮助他找到另一只翅膀呢？2．请个别幼儿为背景图上的蝴蝶的翅膀配对。3．展示配好对的翅膀，并说明配对的理由(从颜色、形状、大小一样)。(引导幼儿进行观察,比较,小结出这些图形的特点:对折左右两边都相同,把它叠在一起,会重合)教师小结:像这种对折后左右两边能完全重合的图形,如蝴蝶，都有一条中心线，它们左右两边的大小、颜色、形状完全相同，我们把它们叫做"对称"。二、找对称1．师出示某图形的一半，请幼儿找到它的另一半来拼一拼。2．师：其实人的身体很多地方也是对称的'?大家找找看。那么动作可以对称吗?(请小朋友指出并做动作。)3．我们还见过哪些东西是对称的呢？（门窗、蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、书本、衣服、心形、梯形、手掌、脸、飞机翅膀、车轮等）三、练习判断书中的几组图（出示自制挂图），看看哪组图是对称图形，是就在下面的方框中打上"√"四、游戏纸袋中的各类图形倒出来，分别找找有哪些图形是对称的？在桌子上拼一拼，师巡视指导。五、布置作业完成书后的练习（P20）大班教案篇4活动目标：1、掌握歌曲中最后乐句的附点音符与休止符。2、富有表情地演唱歌曲，能用指偶根据演唱内容进行表演。3、体验与同伴友好、真诚的情感。活动重点：富有表情的演唱歌曲，能表演唱。活动难点：唱好歌曲中的附点音符和休止符。活动准备：音乐CD活动过程：一、音乐游戏《找朋友》引题。师：小朋友，我们一起来玩《找朋友》的游戏吧！幼儿随音乐做游戏《找朋友》，然后和好朋友坐在一起。（采用幼儿熟悉的游戏导入课题，为学唱歌曲做好两个准备：一是情绪上的准备，通过游戏让幼儿保持积极愉快的情绪去和好朋友一起活动。二是节拍及动作上的.准备，《找朋友》和《一对好朋友》两首歌曲都是2/4拍，同时歌词和动作有些类似，比如"你好""再见"等等，这样容易调动起幼儿运用已有的经验去学习新知识。）二、欣赏歌曲。师：找到了好朋友真开心，你想和你的好朋友做些什么呢？1、幼儿两两自由交流。（在这里，给幼儿时间让他们自由的交流，比如孩子们会说说悄悄话、拉拉勾、眨眨眼、拍拍手等等，充分给孩子交流的机会和自由。）师：你们真是一对好朋友！下面请小朋友听一首歌，歌名就叫《一对好朋友》。2、幼儿完整欣赏歌曲。提问：这一对好朋友他