江西南昌市第五中学实验学校初二物理高频考点同步测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题0分）第Ⅱ卷（非选择题100分）一、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、用如图所示的装置粗略测量大气压强的值，把吸盘用力压在玻璃上并排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为4×10-4m2，轻轻往挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg，则大气对吸盘的压力为N，大气压强的值为Pa，若吸盘内的空气不能完全排出，则大气压的测量值比实际值偏.2、在空气中用弹簧测力计称得某物体的重力是8N，在酒精中称时，弹簧测力计的示数是3N，物体在酒精中受到的浮力大小是N，方向。3、潜水艇由江水中潜行至海水中时，潜水艇所受浮力将（选填“变大”、“不变”或“变小”），潜水艇要继续在海水中保持潜行状态，需要对两侧水箱进行（选填“充水”或“排水”）.4、在做托里拆利实验时，不小心玻璃管中留有少量残余空气，那么大气压强的测量值将真实值（选填“大于”、“小于”或“等于”）。某容器内水面上方的气压为1.5个标准大气压，则容器内水的沸点100℃（选填“高于”、“低于”或“等于”）。5、如图所示，将实心正方体甲浸没在盛有水的容器中时，弹簧测力计的示数变化了3牛，同时有1牛的水溢出了容器，则物体受到的浮力为牛．若逐渐增加物体在水中的深度，则物体下表面受到水的压强将（选填“变小”、“不变”或“变大”）．将甲从水中取出擦干后，放在实心正方体乙的上方，如图b所示，若甲、乙密度均为ρ，边长分别为a、b（a＞b），则乙对地面的压强为（用所给字母的表达式表示）．二、计算题（3小题，每小题10分，共计30分）1、弹簧秤下面挂一重15.6牛顿的物体．当把它全浸入水中时，弹簧秤的读数为13.64牛顿；当弹簧秤示数为14.62牛顿时，物体露出水面的体积是多少？2、如图所示，一两端开口的均匀玻璃管，其横截面积是10cm2，现用轻质塑料片附其下端，然后竖直插入水面下20cm处，现从管口向下注入酒精，当注入酒精的体积为多少时，塑料下落？（g取10N/kg，酒精密度0.8g/cm3）3、一金属块在空气中受到的重力为39N，把它全部浸没在水中称时（金属块未接触底面），弹簧测力计读数为34N．求（g取10N/kg）（1）该金属块受到水对它的浮力；（2）该金属块的体积；（3）该金属块的密度．三、实验探究（3小题，每小题10分，共计30分）1、小明在探究“压力的作用效果与压力和受力面积的关系”的实验中，做了如图所示的甲、乙、丙三组实验：（1）实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，这种实验方法叫．（2）分析两组实验可得到结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．（3）若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制不变．2、探究“浮力的大小与哪些因素有关”（1）如图所示实验操作，探究固体浸没在液体的深度对浮力的影响时，选用的图：（选填图中的序号）。探究的结果：。（2）小明想探究“浸没在液体中的物体受到的浮力与其形状是否有关”，他又找来橡皮泥等进行实验，实验步骤如下：步骤一：将橡皮泥放入盛水的烧杯中，橡皮泥下沉至杯底；步骤二：将这一橡皮泥捏成“船状”再放入水中，它漂浮在水面上。①通过分析可知，第一次橡皮泥受到的浮力（选填“大于”“等于”或“小于”）第二次橡皮泥受到的浮力②小明得出：浸没在液体中的物体受到的浮力与其形状有关。小明得出错误结论的原因是：。他只关注了橡皮泥的改变，忽视了对浮力大小的影响。3、利用一根吸管制作一个简易密度计.（1）为了让饮料吸管能竖直的漂浮在液体中，应在吸管的（上端/下端）塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的下端封闭起来。若将它放入液体中后不能竖直漂浮，请提出改进做法。（2）这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体的密度越大，它露出液面部分的长度（越长/越短/不变），受到的浮力大小（变大/变小/不变）（3）通过正确计算，在吸管上标出对应的刻度线，便制成了一个简易的吸管密度计.下列四种刻度的标示合理的是。（4）为了使测量结果更准确，如何使简易密度计上两条刻度线（如0.9、1.0）之间的距离大一些？写出一种方法.-参考答案-一、填空题1、【答案】32；8×104；小【解析】【解答】大气对吸盘的压力