17、奇妙的克隆【学习目标】1.培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。2.进一步了解说明顺序和说明方法。3.进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。【课前预习】一、预习任务1.熟读课文，家长听读一遍。2.整理字词3.问题导航究竟什么叫做“克隆”？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？4.阅读批注，提出疑问（批注写在书上，问题写在教学案上）请家长签字：资料链接谈家桢，中国科学院院士，遗传学家，教育家。从事遗传学教学和研究70多年，先后教过普通生物学、脊椎动物比较解剖学、胚胎学、遗传学、细胞学、实验进化学、细胞遗传学、达尔文主义、辐射遗传学、原生动物学等课程。研究工作主要涉及瓢虫、果蝇、猕猴、人体、植物等的细胞遗传、群体遗传、辐射遗传、毒理遗传、分子遗传以及遗传工程等。坚持科学真理，把毕生精力贡献给了遗传学事业；为遗传学研究培养了大批优秀人才；建立了中国第一个遗传学专业，创建了第一个遗传学研究所，组建了第一个生命科学院。二、预习检测1.给下列划横线的字注音：繁衍（）囊胚期（）蟾蜍（）蝌蚪（）鄞县（）2.根据所给的意思，写出相应的词语。（1）彼此和平相处，没有冲突。（）（2）指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。（）（3）悲伤和喜悦的心情交织在一起。（）（4）形容本领大，办法多。（）（5）存在于事物内部不容易发现或发觉的。（）【自学互学】一、自主先学1.课文使用了四个小标题，有什么作用?2.阅读课文，思考问题。（1）究竟什么叫做“克隆”？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？（2）克隆技术给人类带来哪些好处？3.文章用了哪些说明方法，分别找出来。（活动方式：在书中自主勾画，标注。）4.作者举了哪些克隆事例？（活动方式：自主圈画，组内交流）二、交流展示学生针对自主先学的问题进行讨论、交流展示【质疑拓展】1.学生质疑，讨论交流2.老师根据学生当堂学习情况提问拓展【当堂检测】1.“多利”创造出来的四个步骤是什么？2.表明上述步骤的语言标志有哪些？【总结评价】一、重点知识梳理（可选用文字梳理方式）二、学生自我评价分数环节课前预习自学互学当堂检测总分得分得分率【练习巩固】一、精彩句段积累二、课外语段阅读。纳米技术纳米是一种度量单位，1纳米为1毫米的百万分之一。物质加工到100纳米以下尺寸时，由于纳米粒子存在巨大的比表面积，由纳米粒子构成的材料，往往产生既不同于微观原子、分子，也不同于宏观物质的超常规特性。如不导电的物质出现了导电性，非磁性物质出现了磁性，不透明的物质变成透明物质，脆性材料物质变成有弹性的物质等。这些现象被学术界定义为“纳米效应”。具有这种特性的材料称为纳米材料。纳米技术已如春雨“润物细无声”地渗透到我们日常生活的方方面面。衣——在化纤制品和纺织品中添加纳米微粒，可以除味杀菌。用这种材料做的衣服既漂亮又保健康，可称为“绿色”服装。化纤布挺括结实，但有烦人的静电现象，加入少量金属纳米微粒就不会摩擦而生电。食——用了纳米材料，冰箱就可以抗菌。用纳米材料做的无菌餐具、无菌食品包装用品已经面世。利用纳米粉末，可以使废水彻底变成清水，完全能够饮用。纳米食品色香味俱全，还有益于健康。住——纳米技术的运用，使墙面涂料的耐洗刷性提高10倍。玻璃和瓷砖表面涂上纳米薄层，可以制成自洁玻璃和自洁瓷砖，根本不用擦。含纳米微粒的建筑材料还可以吸收对人体有害的紫外线。行——纳米材料可以提高和改进交通工具的性能指标。纳米陶瓷有望成为汽车、轮船、飞机发动部件的理想材料，大大提高发动机效率、工作寿命和可靠性。纳米卫星可以随时向驾驶员提供交通信息，帮助其安全驾驶。1.纳米技术已经渗透到日常生活中的方方面面。日常生活有哪些方面？2.利用纳米粉末，可以使废水彻底变成清水的原因是什么？3.给“纳米技术”下个定义：4.文中除了下定义还运用了哪些说明方法？