我爱洗澡-----小班(音乐)1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。2、逐步积累幼儿洗澡的经验。1、《洗唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐2、宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块毛巾。活动背景和设计意图：1、最近是手足口病的高发期，讲卫生是幼儿生活学习最需要关注的，是幼儿养成良好习惯的前提。2、小班幼儿对于玩水的游戏是非常感兴趣，可家长都因为怕影响孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，孩子生活中积累了一定的感性经验。我涉及了音乐活动，强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到舞蹈艺术活动中。活动设计：一、宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣。（环节设计意图：通过欢快的音乐，吸引幼儿积极地投入到活动中来，引出洗澡的话题。）1、师：今天，杨老师有段非常好听的音乐，你们想听吗？想不想和我一起跳一跳呢？跳好了有一个问题要问你们，我在干什么？小朋友随喜唰唰音乐做律动。2、师：哦，今天跳舞真开心，我都有点热了。我刚刚跳舞在做什么事情？二、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。（环节设计意图：幼儿相互交流，相互学习洗澡的方法，进一步积累洗澡的经验。出示洗澡用品，增添活动的情趣，吸引所有幼儿的注意力。）1、师：小朋友，你们会洗澡吗？你们是怎么洗的？我们一起来洗洗。2、师：今天，有些非常爱干净的小朋友，让我们看看他们在干什么？放小朋友洗澡的录像，引起小朋友洗澡的兴趣。3、师：今天的小朋友洗澡洗的干净吗？你们也来洗洗澡，看看谁洗的最干净！4、师：小朋友洗澡时，都洗了哪儿呀？引导小朋友充分用语言和动作来表达。三、请幼儿尝试创编动作，引导幼儿美化动作。1、师：指导：洗澡要从上往下洗，头、脸、脖子、胳膊、身体、屁股、腿、脚。引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。2、师：刚刚我们学习了洗澡的方法，我相信你们都会洗澡了，那让我们跟着音乐一起开心的洗澡吧！3、师：我们洗澡的时候还会用到哪些东西？教师出示洗澡用品。哦，现在我们有沐浴露了，不仅可以洗的干干净净还可以洗的香喷喷的，我们一起来洗洗吧，看说洗的香香的哦！四、享受洗澡后的快感。1、洗干净了吗？好，轻轻的把毛巾拧干，擦擦身体，放回毛巾。（放松）《日光海岸》2、洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。五、延伸活动：回家以后要勤洗澡，做一个健康、讲卫生的好宝宝。记录：