初中生物教学中培养学生批判性思维的初步研究的任务书任务名称：初中生物教学中培养学生批判性思维的初步研究任务背景：批判性思维是指对信息进行有目的、分析性思考的能力，包括分析、评价和推理等各个方面。在当前知识爆炸的时代，学生需要具备批判性思维来应对学习和生活中遇到的各种问题。而生物学作为自然科学学科之一，不仅是一门纯粹的科学学科，也是一个科学思维的训练场所。因此，在初中生物教学中，培养学生批判性思维具有十分重要的意义。任务目标：1、了解初中生物学科教学现状，掌握开展批判性思维培养的可行性和必要性；2、分析初中生物学科教学中存在的问题，寻找培养批判性思维的有效途径和方法；3、设计初中生物学科教学中批判性思维培养的具体方案，探索实现方法和策略；4、实施初中生物学科教学中批判性思维培养方案，收集并分析数据；5、总结初中生物学科教学中批判性思维培养的经验和启示，提出相应的建议和措施。任务步骤：1、收集初中生物学科教学相关文献，进行文献综述和分析；2、开展定性和定量调研，了解初中生物学科教师和学生的批判性思维现状和问题；3、设计批判性思维培养教学方案，并进行实验教学；4、收集数据，并进行数据分析，回顾总结批判性思维培养教学过程；5、撰写研究报告，总结研究成果，提出相关建议和措施。任务要求：1、任务时间为3个月，完成时间为2022年6月30日。2、任务所需经费为20000元，研究费用包含文献、调研、实验教学和数据分析登等相关费用。3、研究报告具有较好的实用性，可为今后实际教学提供借鉴和参考。4、任务执行人员要求具有生物学科专业背景，具备一定的研究能力和团队合作精神。5、任务实际执行过程中需遵守科学研究的相关伦理准则和规范，并注重保护学生隐私。