党政联席会征集意见或建议一、科研工作第一，研究所和研究室应进一步凝练研究目标，深入开展战略研讨。特别是在设置新的研究方向、吸引新人进所时应做好科学的规划；心理学的各个研究室在学科布局的分工上还不够明确，可以参考国外比较成熟的研究机构的布局；有研究室建议定期召开研究室全体成员的研讨会，讨论各室发展的战略性、方向性问题。第二，促进多学科交叉。心理学本身就是一个交叉学科，而当前科学发展的大趋势就是多学科交叉开展综合、系统和深入的科学研究。第三，加强研究所各研究室之间合作，项目的申请打破室的界限，共同参与，增进协作。第四，采取灵活多样的形式，加强和所外同行、相关领域的专家学者、实践届人士的沟通和交流。第五，有效利用研究室现有的资源与资金，在适当的时机设定若干项研究资助计划，鼓励研究室成员和研究生自由申报课题，择优资助。第六，心理学家应该更多地关注中国社会中大众迫切需要了解和认识的科学问题。科学应积极服务于我们社会的生产、生活、教育、健康等重要方面。有的方向存在研究力量分散、课题组体量小的问题。第七，关于科研产出的评价和转化，应进一步改进科研成果评价体系，制定多元化的评价体系，不应只鼓励发表SCI、SSCI文章，不应该以发表Nature和Science文章为导向；应鼓励标志性贡献的评价标准；可以尝试采用引用率与文章数的比率来评价科研成果的成绩；研究所应鼓励将科研产出转化为产品，服务社会，尝试和鼓励工作人员或者引进一些专业的人员专门作产品的转化，如市场开发、产品策划等；出版专业研究方法书籍和出版专著在年终的科研考核中所给的分值非常低，不利于科研人员系统地介绍某个领域的进展，进行理论整合的工作。第八，加强国际合作。特别是将已经建立起来的国际合作关系落到实处。并要注重促进年轻人的国际合作。第九，应进一步加大重大项目在所级层面的运作力度及进一步完善科研文件的建档工作。第十，进一步明确研究室的工作职责。就目前来看，似乎研究室所能从事的工作非常有限，而且职责不清楚。十一，加强公用实验室建设，完善实验室设备；同时公共实验室的运作机制需尽快完善，人员管理及服务也要同时跟上。十二，“秋季论坛”等学术报告和讲座，无须采取像“签到”这样的强制性形式。十三，科研处应广泛地了解国家和社会对心理学的需求，最好定期向科研人员发布一个需求分析，以帮助科研人员更好地抓住科研机遇。十四，加大的科普力度。建立更多的科普长廊，与更多科学宣传单位建立联系，加强合作，如中央电视台的科教频道、科技展览馆等。二、人才队伍建设第一，加大人才引进力度，壮大研究人员队伍；第二，进一步加大青年人才的培养力度包括新入所的博士学位获得者、有博士后经历的青年科研人才，对无博士学位的青年科研人才、管理、支撑岗位的青年人才培养也应有相应的政策。第二，着力培养现有的研究人员,他们创造职业生涯发展的机会。第三，管理部门加强主动服务意识的同时，需要研究所继续明确管理各部门之间的分工和部门内人员分工，部门工作流程以及人员岗位职责需优化，加强沟通。第四，管理部门引进高学历人才，需考虑他们的生涯发展。第五，在调动管理部门员工工作积极性时，防止各层次职工的收入差距过大。第六，研究生培养工作，要继续加强导师和研究生之间沟通，导师对学生也应遵循因材施教的原则，尝试给学生一定的自由度，让其选择自己感兴趣的研究领域；尝试让学生跟着老师做成型的研究框架，给学生过渡和探索的时间，让每个学生有自由探索和发现问题时间和空间；由于限有的研究生毕业政策，导致一些研究生在选择毕业论文题目时倾向于选择容易出成果、快出成果的题目，甚至不听导师的意见，尽力避免选择哪些有真正科学价值、有社会意义的题目。第七，研究生教育存在很多问题。关于研究生课程，玉泉路的专业课很少，研究生院课程过于简单，硕士生专业训练非常薄弱，建议可以分别开设一些针对本专业背景和外专业背景的课程，供研究生自主选择可以给研究生开一些系统地介绍某个学科领域的讲座，可以给学生开设一些关于研究方法的课程；学生寒暑假可以提前明确告知研究生三、党的建设工作做好领导班子后备干部选任工作。加强党内生活的批评与自我批评。进一步加强纪委工作，加强反腐倡廉工作。第四，应该建立支部生活的常规机制，支部的组织生活缺乏经常化、形式单调。第五，工青妇和学生会的作用发挥不够充分。四、管理部门建设第一，继续完善和修订规章制度，并加强落实，防止“无章可循”和“有章不循”。第二，建立落实反馈机制，定时公开所征集的问题和解决办法，并认真抓好落实。第三，管理部门继续增强主动意识，同时要加强一线人员与二线人员的沟通交流，要“倾听、倾听、再倾听”，“解释、解释、再解释”，让一线人员了解政策规定。第四，关注管理人员工作减压的问题。第五，