精品解析：福建龙海第二中学化学九年级上册期中章节训练练习题（详解）一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、科学家成功地将二氧化碳转化为乙烯，反应前后分子种类变化的微观示意图如下、下列说法不正确的是A．乙烯的化学式为C2H4B．甲和丁均为氧化物C．参加反应的甲中各元素质量比为3：8D．生成丙和丁的分子个数比为1：12、下列变化中，属于化学变化的是A．石蜡熔化B．衣服晾干C．酒精挥发D．粮食酿酒3、在“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。我国科学家在“水煤气法制氢气”中引入了高效催化体系，使该反应可在120℃时进行，反应过程如图所示。下列说法错误的是A．反应前后原子的总数不变B．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的C．该过程体现了催化剂吸附微粒的选择性D．反应每消耗14g甲，可生成22g丙4、硫磺在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是A．发出耀眼的白光B．发出淡蓝色的火焰C．产生大量的白烟D．生成有刺激性气味的气体5、下列对实验结果的分析中，错误的是A．如果量取水时俯视读数，则真实值偏小B．点燃氢气时发生爆炸，可能是因为没有检验氢气的纯度C．将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气D．在测定空气中氧气的体积分数时，需装置气密性良好，否则测量结果偏低6、下列有关碳和碳的氧化物的说法中正确的是A．金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的，性质相同B．C与CO2反应放热C．C、CO都具有还原性和可燃性D．CO、CO2都有毒7、通电时会发出有色光的是A．氮气B．稀有气体C．二氧化碳D．氧气8、下列实验操作不能达到实验目的的是A．AB．BC．CD．D9、锂离子蓄电池在“祝融号”火星车的供配电系统中起着重要作用。如图是锂元素的某些信息，下列有关说法错误的是A．锂是地壳中含量最高的金属元素B．锂的原子核内有3个质子C．锂原子在化学变化中易失去电子D．锂的相对原子质量是6.94110、下列探究燃烧条件的实验中，能得出两个燃烧条件的是A．B．C．D．二、填空题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1、用如图装置可以测定空气中氧气含量。（1）将导气管放入水中，打开弹簧夹，双手捂住集气瓶，一段时间后，观察到导管口有气泡冒出，说明______。（2）能证明空气中氧气含量的实验现象是______。2、据图回答：（1）该图片反映出什么环境问题：___________。（2）请你提出两条合理化的建议：①___________；②___________。3、①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气。请用这些物质的数字代号填空：（1）空气中含量最多的气体是___________；（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是___________；（3）属于混合物的是___________（4）属于稀有气体的是___________；（5）属于固体的是___________4、二氧化碳是重要的资源。（1）固态二氧化碳俗称_________________，可用于_________________。（2）液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的是___________（填字母序号）。A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案B．二氧化碳可覆盖在可燃物表面，隔绝空气C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低可燃物的着火点（3）干粉灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾。其中干粉的成分是碳酸氢钠（NaHCO3），它受热后生成碳酸钠、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为___________，其基本反应类型为___________。（4）二氧化碳可用于制碳酸饮料，其原因是二氧化碳能与水反应生成碳酸。利用右图提供的用品，证明二氧化碳能与水反应，其操作是___________。5、未来能源推动天然气与新能源融合，实现“零碳排放”，有以下四个研究方向。①利用农业或食物垃圾、粪肥等发酵，制得生物甲烷替代天然气。②寻找天然氢气或生产氢气，在管道中运输甲烷和氢气的混合气体，减少碳排放。③制备氢载体（携带大量氢原子的分子），利用管道运输，抵达目的地直接利用或转化为氢气再利用。④利用特殊设备将甲烷转化为氢气和碳，在管道末端利用氢气，收集固体碳。（1）安全使用至关重要。实验室点燃甲烷前应先___________。家中若用生物甲烷（或天然气）做燃料，燃气报警器应安装于气源的___________（填“上”或“下”）部。（2）若用管道输送氢气极易发生泄漏。原因是___________。（3）从下表可知，以下三种物质均满足“熔沸点适宜、在常温下是液体或易