幼儿园大班读书节活动方案一、活动目的1、借助读书日开展丰富多彩的活动，进一步o孩子营造爱读书氛围2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量3、促进家长读书活动的'开展，提升人文素养二、活动过程：（一）宣传阶段(4月10日―12日）1、下发活动方案及倡议书发到飞信、班级群共享。2、根据总体方案制定班级的具体活动方案并传至班级群共享（4月10日）3、向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传（二）实施阶段重点活动:注：日常读书与主题活动相结合活动、温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：第一周：(4月15日―19日）1、班级活动：图书角环境创设比赛。2、幼儿活动：好书推荐：早上加餐时间每天3名幼儿拿着好看的绘本向孩子们推荐图书，说说推荐理由。每人自制图书一本，自由设计：可用卡纸、布贴、折剪、绘画等各种形式（利用区域活动等在园时间完成，幼儿讲述图书内容请家长帮忙记录）3、家长需配合：了解班级活动方案，为幼儿添新书，带幼儿一周参观书店至少一次等4、教师活动：确定自己的阅读书目，并向家长介绍图书。第二周：（4月22日―26日）1、班级活动：读书日家长幼儿签名活动2、幼儿活动：《我们爱读书》合唱表演活动3、家长工作：征集亲子读书感悟、照片或读书小报4、教师活动：每人上传至邮箱一份读书体会开展第三次读书分享活动：王静老师第三周：（4月29――5月5日）1、幼儿活动：绘本故事大王展示，每位幼儿准备一个绘本故事，在班内进行比赛并做好记录，评出优秀故事大王参加幼儿园的故事比赛。注：班级内调查评选：必须是阅读过多本绘本，并能讲出一定数量的故事，上交一份书面记录单，自己选取一个故事准备道具讲述2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备3、班级活动：评价各班表演区环境创设及幼儿参与情况。三、总结阶段：（5月6日――10日）1、读书节成果展2、班级进行活动总结：幼儿自我总结3、评选书香宝宝，书香班级、书香家庭等