文档铁及其化合物1（侧重基础知识）适用学科化学适用年级高一适用区域广州课时时长（分钟）120分钟铁的性质铁的冶炼金属铁与水蒸气的反应知识点Fe、Fe2+、Fe3+的转化—“铁三角”铁的氧化物铁的氢氧化物Fe2+、Fe3+的检验知识与技能：教学目标1.铁及其化合物的性质2.Fe3+与Fe2+的检验及相互转化。教学重点铁及其化合物的性质，Fe3+与Fe2+的相互转化。教学难点铁及其化合物，铁三角的应用教学过程一、复习预习复习初中阶段所学过的铁的性质点燃①3Fe＋2O=====FeO234△②Fe＋S=====FeS点燃③2Fe＋3Cl=====2FeCl23高温④3Fe＋4HO(g)=====FeO＋4H2342⑤Fe＋2H＋===Fe2＋＋H↑(酸为非氧化性酸)2⑥Fe＋4HNO(稀)===Fe(NO)＋NO↑＋2HO(铁适量)3332⑦3Fe＋8HNO(稀)===3Fe(NO)＋2NO↑＋4HO(铁过量)3322⑧Fe＋CuSO===Cu＋FeSO44⑨2FeCl＋Fe===3FeCl32二、知识讲解.文档考点1铁的性质1.物理性质纯铁具有银白色金属光泽；有良好的延展性、导电、导热性能；密度为7.86克／厘米3；熔点为1535℃，沸点为2750℃；2.结构铁的电子构型为(Ar)3d64s2，氧化态有0、+2、+3、+4、+5、+6。3.化学性质（1）与酸反应：Fe+2HCl===FeCl+H↑22（2）与水蒸气反应铁不与冷水和热水反应,但在高温条件下能与水蒸气反应实验装置将脱脂棉用水浸湿后挤干，塞入试管底部，脱脂棉厚度1～2cm，铁粉1g,铁实验操作粉中心至棉花外沿距离为2cm。加热一段时间后，将导气管伸入盛有洗涤剂液的培养皿中吹泡，当有大量气泡时，停止吹气泡。用点燃的火柴靠近气泡。①玻璃管壁上出现小水珠,蒸发皿中出现大量肥皂泡.实验现象②用点燃的火柴靠近气泡，有爆鸣声。结论3Fe+4HO（g）===FeO+4H23423Fe+2O点燃====FeO（3）与氧反应：234（4）与金属盐溶液：Fe+CuSO===FeSO+Cu44考点2铁的氧化物的比较.文档铁的氧化物FeOFeOFeO2334俗称铁红磁性氧化铁色、态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体铁的价态+2+3+2、+3水溶性难溶于水不稳定性稳定性稳定稳定6FeO+O=2FeO234FeO+6H+=2Fe3+FeO+8H+=2Fe3++2334与酸的反应FeO+2H+=Fe2++HO2+3HOFe2++4HO22△与CO的反应FeO+yCO=====xFe+yCOxy2高温熔融，过量的铁Fe(OH)的分解3铁在氧气中燃烧与氧气反应△制取2Fe(OH)=====FeO323点燃3Fe+2O=====FeO△2342Fe+O=====2FeO+3HO22考点3比较铁的氢氧化物1.性质比较Fe（OH）Fe（OH）23颜色状态白色固体红褐色固体水溶性不溶不溶易氧化为Fe（OH），空气中加热得不3△稳定性较稳定：Fe（OH）=====FeO+3HO到FeO3232与酸的反应Fe（OH）+2H+===Fe2++3HOFe（OH）+3H+===Fe3++3HO2232制法在隔绝O的条件下Fe2+与碱反应Fe3+与碱反应2生成反应Fe2++2OH-=Fe（OH）↓Fe3++3OH-=Fe（OH）↓23现象白色絮状沉淀-灰绿色-红褐色红褐色沉淀2.转化.文档现象：生成的白色沉淀迅速变灰绿色，最后变为红褐色。方程式：考点4Fe2＋、Fe3＋的检验1．Fe2＋的检验方法：①含有Fe2＋的溶液呈浅绿色；②向待检液中滴加NaOH溶液或氨水，产生白色絮状沉淀，露置在空气中一段时间后，沉淀变为灰绿色，最后变为红褐色，说明含Fe2＋。③向待检液中先滴加KSCN溶液无变化，再滴加新制的氯水，溶液显红色说明含Fe2＋。有关的离子方程式为：2＋3＋－3＋－2Fe+Cl2Fe+2Cl，Fe+3SCNFe(SCN)23④向待检测溶液中滴加K【Fe(CN)】溶液，有蓝色沉淀生成，说明含Fe2＋。362．Fe3＋的检验方法：①含有Fe3＋的溶液呈黄色；②向待检液中滴加NaOH溶液或氨水，产生红褐色沉淀，说明含Fe3＋；③向待检液中滴加KSCN溶液，溶液呈血红色，说明含Fe3＋；④向待检