会计学詹天佑是我国杰出(jiéchū)的爱国工程师。学习目标：1.体会詹天佑的爱国精神和创新精神。2.知道詹天佑是怎样(zěnyàng)设计和修建京张铁路的。活动一：内容：默读课文2——3自然段。要求：思考(sīkǎo)以下问题：1.一些帝国主义为什么要阻挠清政府用的修筑计划？2.他们最后提出的“条件”是真的希望清政府用本国工程师来修筑铁路吗?3.清政府任命詹天佑为总工程师之后，帝国主义者为什么会“认为这是个笑话”？”方法：先独立思考(sīkǎo)，然后小组内交流讨论。时间：3——5分钟，然后请小组汇报。在祖国处于(chǔyú)危难之际，詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。活动二：内容：默读课文第4自然段。要求：1.标划出描写詹天佑在勘测过程(guòchéng)中的动作、语言、心理的语句，思考：从这些细节中的哪些关键词体会到什么？方法：先独立思考，然后小组内交流讨论。时间：3——5分钟，然后请小组汇报。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他翻山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了(wèile)寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。所以作者(zuòzhě)说：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。活动二：内容：默读课文第5——6自然段。要求：1.詹天佑在开凿(kāizáo)隧道中采用了哪些方法？他又设计了什么样的线路？这些方法和设计有什么好处？2.你对竖井开凿(kāizáo)法和“‘人’字形线路”是怎样理解的？仔细阅读课文，画个示意图，给大家说一说。方法：先独立自学，然后小组内交流讨论。时间：3——5分钟，然后请小组汇报。居庸关南口(nánkǒu)南口(nánkǒu)北上的列车到了南口(nánkǒu)就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道(chàdào)口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车推，使列车折向西北前进，这样一来，火车上山就容易得多了。詹天佑是我国杰出(jiéchū)的爱国工程师。詹天佑今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像(tónɡxiànɡ)，就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。詹天佑是我国杰出(jiéchū)的爱国工程师。仿照本文布局谋篇的方法(fāngfǎ)练习写作。内容(nèiróng)总结