会计学广东(guǎngdōng)高考近四年作文全省平均分：试题(shìtí)回放：2012阅读下面的文字，根据要求作文。醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己(zìjǐ)的体验与感悟，写一篇文章，不少于800字。2013阅读下面的文字根据要求作文有一个人白手起家，成了富翁，他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们(tāmen)提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。要求：1、自选角度、确定立意，自拟标题，文体不限。2、不要脱离材料内容及含意的范围。2014：明确(míngquè)高考作文评分标准：1、切合题意（一类文）2、符合题意（二类文）3、基本符合题意（三类文）4、偏离题意（说明：没有从材料进行切入(qiērù)写作，观点不能从材料中合理得出，判为四类文）那么(nàme)，怎么审题呢？如何操作？一、“价值(jiàzhí)判断”操作步骤：例一（月考二作文(zuòwén)）：1、概括材料：2、价值判断(pànduàn)：3、形成立意：1、概括材料：邓启明打定主意回老家陪母亲卖黄粑，感动了很多人，也引来一些非议。2、价值判断：“高薪工作和年迈母亲、无量的前途和有限的陪伴亲人时光”，对此，你怎么看？为什么？3、形成立意：父母在，不远游事业诚可贵，亲情价更高子欲养而亲不待(bùdài)选择亲情，珍惜当下理性尽孝例二（2012安徽卷）：1、概括材料：某公司两条不同的提示语（“注意安全”“不用时请将梯子横放”）2、价值判断：哪条好？（“不用时请将梯子横放”）为什么？（是针对使用者提出的要求，彻底消除了隐患，是解决问题的具体措施，解决问题的角度新……）3、形成立意：解决问题要从根本入手，力求彻底提要求不如想办法要求别人(biérén)，不如做好自己二、“因果(yīnguǒ)分析”操作步骤例三（2014课标I）：1.概括材料：“山羊过独木桥”比赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过。2.据果推因：竞争对手之间通过拥抱而获得双赢一种智慧的变通之法3.形成立意：团结就是(jiùshì)力量友爱互助才能成功协作共赢才是王道、友爱之道双赢才是真正的胜利每一种方法都不是孤立运用的，也不是非此即彼的。大家可以根据自己(zìjǐ)的喜好，熟练运用，达到融会贯通。小结：价值判断(pànduàn)、因果分析课堂练习：1、概括(gàikuò)材料：2、价值判断（或据果推因）：3、形成立意：1、概括材料：一群要“逃离城市“的企业高管，置身雪域绝美风景之中，却都在低头看自己的手机，发微信。2、价值判断：你怎么(zěnme)看？追问：①企业高管们为什么要逃离城市？②为什么选择攀登雪峰这一形式？③一路攀登一路直播的原因有哪些？④登顶之后为什么放不下手机？或据果推因：逃离城市之人置身胜景美境，从科技的都市返回最初的淳朴，可最终慰藉自己内心感动的方式，依然是直通微博这现代的科技，内心依然逃离不了现代科技的束缚。3、形成立意：“逃离”只是一个借口。一旦沦为喧嚣生活的奴隶，心灵便难以得到安宁精神不解放，灵魂难自由没有获得宁静的能力，也会错失宁静的生活。今天(jīntiān)作业：1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若