大班社会教案精选大班社会教案模板集锦7篇作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的大班社会教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班社会教案篇1活动目标：1、知道怎样做一个文明小顾客，初步树立购物的行为规范。2、体验服务员的工作，能尊重他人的劳动成果。活动准备：1、人们购物的一些不文明图片、电脑、电视机等。2、小超市场景。活动过程：一、谈话导入，引导幼儿大胆说说逛超市看到的一些现象。师：小朋友们，你们都去过超市，你们喜欢逛超市吗？师：你在超市中看到别人是怎么买东西的？遇到不想要的东西他们会怎么做？二、观看图片，了解生活中人们一些不文明的购物现象。（没买先吃，拆坏的包装，不要的东西乱放等等）1、鼓励幼儿与同伴谈谈照片中的不文明行为有什么后果。2、倾听小结，知道文明购物的意义。小结：这些不文明的购物行为反应出一个人的文明素质，如果大家都这样做，那么超市就不会干净整洁，其他的.客人就买不到想要的东西了。所以，我们要做文明顾客，遵守购物秩序，从小事做起。三、观看售货员的服务视频，了解服务员的辛苦。1、自由观看视频。师：超市的客人非常多，也有一些不文明的行为，但是，我们去超市的时候看到的都是整齐摆放的物品，是谁在辛苦工作呢？他们是怎么做的？2、个别幼儿说说他们看到超市服务员的工作内容。小结：服务员的工作非常辛苦，他们除了要收银、敲章，还要整理货品，送回不要的东西。3、讨论：怎样做一名文明顾客。师：看到服务员这么辛苦，你想对他们说什么？怎么做？四、开展游戏“逛超市”，文明购买物品。1、分角色开展游戏。2、超市服务员评选“文明顾客”。大班社会教案篇2活动目标：1.通过观看ppx，知道成语“毛遂自荐”的来历和寓意。2.尝试用辨析、表演、讨论等多种形式学习毛遂精神。3.通过活动，逐步养成自告奋勇、勇于承担等行为，构建自信、勇敢的和美文化。活动准备：视频调查表幼儿对班干部职位已有一定了解ppx计票牌笔组长标记活动过程教师行为幼儿预设行为设计意图一、通过ppx，了解《毛遂自荐》的来历及寓意二、通过辨析学习毛遂自荐的精神三、情境表演竞选班干部四、延伸活动师：小朋友们，以前我们学习了很多的成语故事，你都记得哪些？今天我们要学习一个新的成语故事叫《毛遂自荐》1、出示成语：“毛遂自荐”，这四个字就是毛遂自荐，小朋友一起说一遍。（解释成语字面意思）：毛遂——他是一个人的名字，毛遂是赵国人。自荐：就是自告奋勇，自己推荐自己担任一项工作。师：毛遂是怎样自己推荐自己，又担任什么工作呢，这里还有一个好听的故事呢。2、欣赏ppx，理解《毛遂自荐》的来历和寓意提问：（1）当国家有难时，毛遂怎么做的？（2）在谈判没有结果的时候，毛遂又是怎么做的？（3）毛遂最终有没有完成任务？（4）：你觉得故事里的毛遂是个怎样的人？你们喜欢毛遂吗？想不想做一个像毛遂一样敢于自告奋勇的人呢？小结：对了，我们都应该像毛遂那样能够自告奋勇，主动承担一些任务，这就是“毛遂自荐”师：那你们在日常生活学习中，你们有没有像毛遂自荐，主动承担一些任务呢？是不是所有小朋友都做到了呢，我给你们带来一段视频，我们一起看看这些小朋友有任务的时候是怎么做的。提问：（1）：视频里的孩子是怎么做的？为什么他们不敢举手呢？（2）：这两种行为你更喜欢哪种？小结：我们都喜欢能“毛遂自荐”的人，就像刚才视频中举手发言的那个小男孩，当老师选小朋友参加童话剧表演时，他主动请求老师给他机会，真的很勇敢，就像毛遂一样，如果是你，你能做到吗？师：你们的声音很响亮，不过你们能不能说到做到呢？老师要考考你们，今天我们班要竞选班干部，有音乐小组长、体育小组长、小班长，你们能不能为自己赢的机会呢，我们一个一个来。大家都知道，六一儿童节就要到了，我们要排节目，老师想选一个小朋友当音乐小组长，谁愿意？这么多小朋友，好，那现在经老师给个机会给你们为自己拉拉票，谁先来？2、引导幼儿学会用“如果...就...如果...就”来说一段话为自己拉票。为了公平起见，我们来请一个客人老师当计票员，哪个客人老师愿意毛遂自荐？计票员就要统计票数了，你们还有什么要补充的吗？3、教师根据情况适当做出鼓励和评价。小结：被选上的小朋友，你们高兴吗/其实很多人心里都想参与竞选，但是因为害怕、不够自信等多种原因退缩。老师希望在下次竞选时，你们也能像刚才能毛遂自荐的小朋友学习，学习他们自告奋勇，主动为自己赢的机会和荣誉，好不好？1、师：老师相信你们一定能做到，也相信只要我们时刻抱有毛遂自荐的精神，我们就能为自己赢得机会，2、发调查表看，老师这里有张记录表，请你回家后用绘画的形式，把你在家、在幼儿园是怎么毛遂自荐主动承担一些任务的事情记下来，有空我们大家再一起分享。幼儿倾听幼儿看ppx