幼儿园大班教案幼儿园大班教案经典【9篇】作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班教案篇1活动目标1、仔细观察画面并展开合理想象，大胆猜测、讲述故事情节。2、初步理解故事内容，知道狼大叔前后的转变，了解故事结尾的趣味性。3、感受爱的力量是无穷的，体验阅读带来的快乐。重点难点引导幼儿仔细观察画面，把观察、想象与阅读经验相结合，大胆猜测、讲述故事情节。通过想象、体验、表达等方式，让幼儿从中感受爱的力量是无穷的。活动准备PPT、狼的声音、活动过程一、声音导入，激发兴趣1、出示狼的声音和图片，回忆已有经验，激发幼儿参与阅读的.欲望。2、提问你听过关于狼的故事吗？它在你的心里是怎么样的？二、阅读猜测封面，带领幼儿走进绘本的世界。1、封面上有谁？2、可能会发生什么事？你从哪里看出来的？3、介绍书名三、观察画面细节，引领幼儿了解情节的发展。1、有一只狼大叔他喜欢吃各种各样的美食，但是你看他的桌上只有剩菜剩饭了，你看，此时狼大叔心情怎样？会想什么呢？（幼儿想象）2、恩，狼大叔准备去找食物了。看，狼大叔看见了谁？（鸡妈妈）3、我们接着看狼大叔有没有抓鸡妈妈?(没有)为什么把到手的母鸡放走了，它在想什么呢?(幼儿猜想）3、真是一只贪吃的狼！他会用什么办法让这只鸡再胖一点呢？幼儿回答猜想。看图仔细观察讨论，猜猜狼会用哪些办法让母鸡长胖？（小组交流）四、继续阅读，了解故事情节1、终于狼大叔准备捉鸡了，看看他准备了些什么呀？2、等了几天，狼大叔终于要去捉鸡了，我们一起来看一看他怎么捉的。3、狼大叔它在干吗?(偷看)。这时，门突然打开了，发生了什么事?母鸡会说什么呢?师：亲爱的狼大叔，原来是您呀，孩子们，孩子们!快来看哪，煎饼、甜甜圈和那个香甜的大蛋糕，不是圣诞老公公送来的，那些都是狼大叔送给我们的礼物!4、你们看狼大叔此时的心情是怎样的?（幼儿交流经验）小结：他本来是坏心，是要去吃掉母鸡的，却没想到受到了母鸡一家的欢迎和感谢，还得到了100个吻，所以有些意外，有些不好意思。五、续讲故事，升华情感。故事的最后一页，庆子阿姨给我们小朋友留下了这样一幅图。小朋友猜猜狼大叔和小鸡们又发生了什么有趣的故事呢？六、活动延伸这个故事有点离奇，有点温馨，回家的时候可以和爸爸妈妈一起来讲讲这个故事。还可以学着书本的样子画一画，写写，再编一本《狼大叔的红焖鸡》。学着狼大叔蹑手蹑脚走出活动室，结束活动。活动总结这本《狼大叔的红焖鸡》中，虽然讲的是坏蛋大灰狼，却突破了传统观念里大灰狼的形象。特意将他刻画成一个具有拙趣的模样，表情多变、动作喜感的形象，淡化了大灰狼原来的恶形恶状，让幼儿不会心生恐惧，进而接受这个角色。如在故事的最后鸡宝宝在知道是狼大叔做得煎饼和蛋糕之后，鸡宝宝给了狼大叔一百个亲吻，狼大叔被这股爱感动了，不但没有吃掉母鸡和小鸡，而是继续想给他们做好吃的。并随着狼大叔的各种丰富表情、一举一动，使幼儿对于狼大叔，由初始认定的“大坏蛋”，慢慢改变了印象，开始期望他改过向善，变成大好人。幼儿园大班教案篇2活动目标1、区分动物的习性，认识词：小心、危险。2、有初步识字兴趣。活动准备各种不同习性的动物图和字、提示性的词句活动过程一、区分习性，认汉字1、出示图片：请小朋友看一看，这是在哪里？一些动物为什么要用栏杆隔开？边上写着什么？2、读词：小心、危险。3、为什么要有“小心”、“危险”的'标志？4、讲一讲哪些动物是凶猛的，会伤害小朋友和小动物的。5、如果你们发现有危险的动物，可是别人还没有发现，你们会怎么办？(出示相应的汉字卡片“小心”、“危险”)6、平时你们看见写有“危险”或者“小心”的地方应该怎么样？7、哪些动物是温顺的？小朋友见到温顺的动物会怎样呢？二、游戏：“去森林”1、交代规则：（1）出示提示牌，读一读(老虎来了“危险”——快快跑，看见狮子“小心”——不讲话，看见老狼“小心”——蹲下来，小鸡来了“安全”——做游戏，看见小鸭“安全”——轻轻走)（2）教师出示提示牌，幼儿做相应的动作。2、带小朋友去户外花园环境中进行游戏。(要求小朋友边看指示牌边做动作)延伸活动“写汉字”有许多凶猛的动物，也有温顺的动物，可指示牌不够怎么办？(幼儿书写提示牌)提示与建议指示牌中的短句可根据孩子的识字量经常更换，增强孩子的兴趣。幼儿园大班教案篇3目标：1、在看图谱做身体动作的基础上，学习看指挥用乐器演奏。2、体验与同伴合作的快乐。3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。准备：图谱、鼓、碰铃、双响筒、铃鼓过程：1、今天，有这么多的老师到我们大一班和小朋友一起上课，你们高兴吗？