五年级上册练习第一次一、在下列句子的空白处填上恰当的动词。二、点标点。三、填恰当词语。（）地寻找（）地读（）的理由（）的人才四、给画横线的字注音。目的地（）踮起脚（）贪婪（）倾盆大雨（）五、根据意思写词语。饥饿得肚子发出肠鸣音。()形容朗读、背诵得熟练流利。()答案：一、在下列句子的空白处填上恰当的动词。二、点标点。三、填恰当词语（急切）地寻找（贪婪）地读（充足）的理由（古今贯通）的人才四、给画横线的字注音。目的地（dì）踮起脚（diǎn）贪婪（lán）倾盆大雨（qīng）五、根据意思写词语。饥肠辘辘滚瓜烂熟练习二：一、组词语饶（）赏（）炼（）季（）绕（）尝（）练（）委（）二、选择恰当的词语填在（）里。感动激动震动机会机遇我的情绪分外（），觉得在家得到了一个大显身手的好（）。三、填恰当的量词。一（）书一（）扑克一（）八音盒一（）口琴一（）图画四、根据意思写词语。一点也不迟疑，很坚决果断。（）流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明丽。（）五、《我的“长生果”》一课中作者很形象地写出了自己读书的感受，请你用一两句话写一写自己读书的感受吧。答案：一、组词语饶（饶恕）赏（欣赏）炼（锻炼）季（季节）绕（围绕）尝（品尝）练（练习）委（委屈）二、选择恰当的词语填在（）里。感动激动震动机会机遇我的情绪分外（激动），觉得在家得到了一个大显身手的好（机会）。三、填恰当的量词。一（本）书一（张）扑克牌一（个）八音盒一（只）口琴一（幅）图画四、根据意思写词语。一点也不迟疑，很坚决果断。（毫不犹豫）流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明丽。（流光溢彩）五、《我的“长生果”》一课中作者很形象地写出了自己读书的感受，请你用一两句话写一写自己读书的感受吧。答案略注意：表达自己的真实感受，而且要注意只用一两句表达。第三次：一、解释画横线的词语。身向榆关那畔行聒碎乡心梦不成（）（）二、组词语。匆（）楚（）帐（）（）勿（）梦（）程（）（）三、根据意思写诗句。书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封。（）四、根据内容判断。《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》的作者都是宋朝人。（）《泊船瓜洲》一诗写的是春天的情景。（）《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的作品。（）五、默写《泊船瓜洲》。答案：一、解释画横线的词语。身向榆关那畔行聒碎乡心梦不成（那边，此处指观外。）（声音嘈杂）二、组词语。匆（匆忙）楚（清楚）帐（算帐）（账单）勿（请勿）梦（梦想）程（启程）（路程）三、根据意思写诗句。当书信写完就要封上的时候，似乎已经言尽；但当捎信的行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封。（复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。）四、根据内容判断。《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》的作者都是宋朝人。（错）《泊船瓜洲》一诗写的是春天的情景。（对）《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的作品。（对）五、默写《泊船瓜洲》。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。第四次：一、把词语补充完整：顶天（）低头（）（）雪压（）盛名（）十里能书（）二、按要求写词语ABBAABB三、填恰当词语（）的泪珠（）的泪眼（）的梅花（）的香气（）的祖父（）地寻找四、组词语盛（）摇（）欺（）厉（）感（）遥（）期（）历（）五、点标点外祖父年轻时读了不少经史诗词又能书善画我喊着啊真像下雨好香的雨啊答案：一、把词语补充完整：顶天立地低头折腰风欺雪压颇负盛名香飘十里能书善画二、按要求写词语ABB：凉飕飕黑压压红彤彤绿油油黑洞洞AABB整整齐齐指指点点忙忙碌碌纷纷扬扬三、填恰当词语冰凉的泪珠蒙眬的泪眼清白的梅花迷人的香气慈祥的祖父仔细地寻找四、组词语盛盛开摇摇动欺欺骗厉厉害感感动遥遥远期期望历历史五、点标点外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”第五次：一、按课文内容填空一条（）的小溪