口语任务类型对考生表现的影响的任务书任务类型对考生表现的影响的任务书任务目的：通过不同类型的口语任务，观察和评估考生的表现，了解不同任务类型对考生表现的影响，为今后的口语评估和教学提供参考。任务步骤：1.请每个考生自我介绍（自由发挥，不应超过1分钟）。2.请每个考生进行自由对话(Freetalk)。3.请每个考生进行角色扮演(Roleplay)。4.请每个考生进行口头汇报(Oralpresentation)。5.请每个考生参与口语讨论(Discussion)。任务说明：1.任务要求每个考生依次完成以上五个步骤，每个任务步骤分别记录考生表现（语言流畅度、语法准确性、词汇使用、交流能力、思维能力等）以及考官对考生表现的评价。2.每个任务步骤结束后，考官应对考生的表现进行简短的总结，重点关注考生在该任务步骤中的表现优点和不足之处。3.任务结束后，考官可对每个考生的表现进行综合评价，以便对不同类型的任务对考生表现的影响进行比较和分析。4.考官应根据考生的实际表现和考核标准进行评分，以使得评分公正、客观和准确。任务参考标准：1.语言流畅度：口吃或使用母语影响了交流(Poor)；有时有停顿或词不达意(Fair)；流利有力，表达清晰(Good)；非常流利自如，表述有力，思维清晰(Excellent)。2.语法准确性：经常犯语法错误，影响了理解(Poor)；时有错误，但能有效交流(Fair)；错误率低，使用恰当，语意明确(Good)；语法正确无误，表现非常出色(Excellent)。3.词汇使用：词汇不当，有时无法准确表达(Poor)；常使用一些词汇有限且单调(Fair)；词汇丰富，运用恰当，表达准确(Good)；词汇量大，使用丰富多样，表达清晰(Excellent)。4.交流能力：难以理解或无法有效交流(Poor)；交流有限，表达不足(Fair)；能有效交流，用语娓娓动听(Good)；听说读写四位一体，非常流利(Excellent)。5.思维能力：思维混乱，难以理解(Poor)；间或思路清晰，表述不够充分(Fair)；思路清晰，表述充分且恰当(Good)；思维敏捷，思路清晰，表述灵活(Excellent)。