初中语文文言文阅读教学课件—A3演示文稿设计与制作【微能力认证优秀作业】.ppt
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富贵不能淫学习目标:作者知多少(一)你读我读,疏通文意齐读本文齐读本文齐读本文(二)、你思我想,理解精髓1孟子对大丈夫的阐述精髓是什么?2“是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此”各代指什么?3对比分析孟子的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。4结合孟子“穷则独善其身,达则兼济天下。”谈谈对大丈夫的理解。思考:每个人的心目中都有自己大丈夫的标准,肯定珍藏着许多大丈夫的名字,谈谈你所了解的大丈夫形象?请举例说明。(四)你说我说,畅谈理想“大丈夫”不在于性别,而在于他的高尚的道德品质。结合自己的理想,说说你准备做一个什么样的人。写作特色:1语言含蓄幽默,讽刺深刻尖锐。2运用排比,增强文章气势和感染力愿大丈夫的铿锵音韵永远萦绕在你我耳畔Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.
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