第八单元教学计划教材分析本单元以“世界之初”为主题，编排了《祖先的摇篮》《羿射九日》《黄帝的传说》3篇课文。既有追想祖先在原始森林中生活场景的诗歌，也有编织出世界之初简单自由、童话般生活的故事，还有想象神奇的中国古代神话。课文语言富有童趣，想象丰富，能激起学生的阅读兴趣。本单元的教学重点是“根据课文内容展开想象”。本册第二单元已安排“读句子，想象画面”的训练，培养学生根据词句内容联系生活实际或生活体验想象画面的能力。“根据课文内容展开想象”是“读句子，想画面”训练的发展和提升，引导学生通过想象深入理解课文内容。本单元3篇课文充满了神奇的想象和奇幻色彩，为培养学生的想象能力提供了条件。《祖先的摇篮》课后练习要求学生想象在祖先的摇篮里，人们还会做什么，仿照课文内容说一说；《羿射九日》，要求和同学交流故事里哪些内容很神奇。《黄帝的传说》，要求借助提示，讲一讲黄帝造车和造船的故事；教学中要充分利用文本中蕴含的想象因素，拓宽学生思维空间，鼓励学生敢于想象，敢于大胆地表达自己的想法，培养学生的创造性想象能力。学情分析本单元的教学中，教师要充分利用文本中蕴含的想象因素，拓宽学生的思维空间，鼓励学生敢于想象，敢于大胆地表达自己的想法，第１页培养学生的创造性想象能力。教学目标1.会认会写本单元的生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。3.了解词句在语言环境中的意思，在读中体味文章所蕴含的主旨，铸造完美的人格品质；敢于发表自己个性化的见解或阅读感受。4.在“口语交际”时能用普通话连贯、完整地介绍自己喜欢的动画片，语速要适中，能让别人听清楚。5.喜欢学习语文，乐于与人合作、交流，积极主动地参与到语文学习活动中。重点难点重点：会认会写本单元生字。难点：感悟文章的主旨。教学要点和课时安排分类内容课时教学要点23.祖先的摇篮21.认识本单元34个生字，会写25个字。会写24.羿射九日2-336个词语。2.能结合语境体会表示动作的词语的恰当运用。3.能根据课文内容，展开想象。仿照《祖先的25.黄帝的传说3摇篮》第二、三小节说出人们还会在祖先的摇课篮里做些什么。能感受《黄帝的传说》中奇妙文的想象，并根据提示说出自己想象的内容。4.默读课文，能根据表格的提示讲《羿射九日》的故事，能就自己觉得神奇的内容和同学交流。口语推荐一部动画片1.能把自己感兴趣的内容说清楚。交际12.能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。3.能认真听，了解别人讲的主要内容。识字加油站3-41.能借助形声字构字规律，认识“钩、铲”等字词句运用10个生字。第２页我的发现2.积累与快慢有关的近义词语，能选用词语说日积月累句子。语我爱阅读3.能根据提示想象画面，仿照例句写句子。文4.了解示字旁和衣字旁、两点水和三点水所代园表的不同意义，能区分这些偏旁相似的汉字表地示的意思。八5.背诵古诗《舟夜书所见》。6.自主阅读《李时珍》，了解李时珍和他编写《本草纲目》的艰辛历程。合计11-13第３页