小班数学教案小猪过生日小班数学教案小猪过生日作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的小班数学教案小猪过生日，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班数学教案小猪过生日1活动目标：1.复习区别圆形、三角形和方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。2.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步角色意识，丰富幼儿的生活经验。3.提高幼儿的动手能力，把不同形状的图形进行归类。4.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5.让幼儿体验数学活动的乐趣。活动难点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述出来。活动准备：1.课件。2.提供幼儿操作的圆形、三角形和方形的，大小、颜色不同的图形若干。活动设计：一、引起兴趣：1.今天我们来做一个魔术，看一下老师能变出什么来呢?我们什么时候能吃到蛋糕呢?2.今天有一个大蛋糕，看一看谁过生日呢?一只过生日，它准备了不同形状的蛋糕跟它的小伙伴们分享，我们一起来看一看。二、播放课件，问孩子们喜欢哪个蛋糕，分别是什么形状的。三、生日请了的小伙伴，喜欢不同形状的蛋糕。1.小老虎喜欢三角形的蛋糕。2.长颈鹿喜欢吃方形的蛋糕。3.还有一个小客人是谁呀?小猪爱吃什么形状的蛋糕?圆形的。四、第一次游戏，分蛋糕游戏。认识三种不同的形状。1.让小朋友们帮助一下，把不同的蛋糕分到小动物的盘子里。2.分蛋糕游戏。五、第二次游戏，分蛋糕归类游戏。加深认识三种不同的形状。1.在众多蛋糕中，分辨不同的形状。2.分蛋糕游戏。把所有不通的蛋糕，按照不同的形状归类。六、第三次游戏。1.过生日了，还准备了不通形状的积木。那小朋友们能不能按照这些小动物们喜欢的形状，把相应的积木放到他们的小兜子里。你们愿意不帮助?2.动手把不同形状的排序。3.结束。今天过生日，邀请小朋友们一起去过生日，小朋友们愿不愿意去。活动反思游戏是幼儿最喜欢的'活动方式。“过生日”是孩子们喜欢的游戏之一，尤其是小班孩子，他们活泼好动，对此更是感兴趣。《指南》强调：幼儿是活动的积极参与者，活动内容必须与幼儿兴趣，需要与接受能力相吻合，以引导幼儿向最近目标发展区发展。根据小班幼儿的特点，活动过程由易到难，循序渐进。在开始时，注意吸引幼儿的注意力，引起幼儿兴趣，从幼儿已有的自己过生日经验来谈起，自然过渡到给小兔过生日，手口一致点数小动物、生日礼物。重点是：手指一个物品，嘴里数一个数。难点是：能说出总数。知道数到最后一个数是总数。从一个数到两个，再数到5个，逐渐提高难度。不同的小动物、不同的水果礼物依次出现，吸引了孩子的好奇心，专注力，使孩子能够积极主动进行点数，新颖性与合理性、可行性、操作性紧密结合。难易适度，各环节衔接自然，符合小班幼儿的发展需求。整个过程体现了目标性、启发性、主体性、整体与个别相结合等一系列原则，整合了科学、语言、艺术等领域，层次清楚，教具、学具的使用，促进了教学的发展，教师始终以一个参与者、启发者、指导者的身份和孩子一起活动，使孩子们在愉快的气氛中，身体和心理都得到发展。由于小班孩子刚入幼儿园，他们的能力、水平存在着很大的差异，在点数过程中，有手口不一致的现象，有个别孩子出现手点得慢，嘴数得快，还有的孩子数到了3，却不知道数量是3，还说是2。依据《指南》精神，尊重孩子的个体差异。创设不同的方式和环境，因人施教，促进每个幼儿在原有水平上得到提高。因此，我想在活动室里投放了一些操作材料，让幼儿练习手口一致点数物品来加深理解。同时还将幼儿手口一致点数贯穿于一日生活中。以便深化和扩展幼儿的点数能力。小班数学教案小猪过生日2设计背景：数学活动重在操作，幼儿又喜欢动画，以小猪过生日的形式更加吸引幼儿的兴趣，在幼儿熟悉的过生日环境中学习显得更加轻松，幼儿更加愿意主动探索，让整个活动变得更加有意义。学习过程中学习点数取物，并进行分类，让幼儿在积极主动地体验过程中享受参与活动的乐趣。活动目标：1、复习5以内的数数及认数，能手口一致点数，学习按数取物。2、在活动中加强观察力和思维力。3、体验操作学习带来的快乐，从而提高学习积极性。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。教学重点、难点：重点：能手口一致点数，知道数字代表的实际数量难点：能按数取物活动准备：教具：PPT课件，小动物五只，5以内数字卡。学具：印有数字、点子的盘子每人一只;雪花片;蘑菇、草莓、骨头等图片若干。活动过程：一、复习感知1、引入活动，小猪过生日，邀请我们到他家去做客，出示PPT。2、小动物给小猪过生日来啦，并送来了许多礼物，听一听谁来啦A：看谁来了?(小猫)他给小猪送来了什么礼物，有几个用数字几表示?(一根棒棒糖)B：看又是谁来了?(小狗