小学五年级上册语文《父爱之舟》精品教案【精品多篇】[导语]小学五年级上册语文《父爱之舟》精品教案【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小学五年级上册语文《父爱之舟》优秀教案篇一一、教学目标1、会认本课的生字，新词，2、朗读课文，从文中的具体描绘中感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。3、领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法。二、教学重点在字里行间感悟深沉的父爱。三、教学难点领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法。四、教学方法情感引入法、启发式教学、自主合作探究法五、教学准备多媒体课件六、教学课时两个课时第2课时教学过程课前小游戏：猜猜画的名字（罗中力先生的代表作品）过渡：这副画作是著名画家罗中力先生的画作，名字叫父亲。父亲是我们生命中至关重要的人物，无数的艺术家以各种各样的形式赞颂着他们，欣赏完画作之后让我们一起来听一听关于父亲的歌曲。一、激趣导入导入视频音乐《父亲写的散文诗》师；歌中的父亲给你留下了怎样的印象？父爱像伞为我们遮风挡雨父爱如山无言但坚定。过渡：看来在创作者的心中，父亲的形象是永难磨灭的。那么在文学作品中又是怎样描写父爱的呢？接下来让我们走进文学作品《父爱之舟》去细细的品味吧！1、板书课题2、作家简介吴冠中是我国杰出的画家，优秀的。散文家，让我们来学习他的回忆性散文《父爱之舟》齐读课题二、感悟新知1、课件出示开头和结尾（男、女分读）2、通过标红的两个词语你知道了什么？生：所有的事情都发生在梦中。生：文章采用了首尾呼应的写作手法。师过渡：是的文章结构完整。那还记得作者都梦到了哪些场景？请同学们依次说说梦中的7个场景内容。师过渡：一幕幕的场景，还原了一个个故事的情境，没有惊天动地的大事件，全都是日常生活中的小事，却都饱含着深深的父爱。让我们一起走入场景，在字里行间感悟父爱的内涵。在上一节课的学习中，统计了我们班同学印象最深的场景排行榜，排名前三的分别是：凑学费铺床被、逛庙会糊万花筒、送上学缝棉被。3、让我们首先走入排名第一的凑学费铺床被。自由读课文第6自然段，你从哪些语句体会到父爱？勾画下来，。（课件出示6自然段）师：当你看到“凑”字的时候你会想到哪些带“凑”字的词语。（凑足、七拼八凑、东拼西凑）过渡：父亲为了给我凑学费粜稻，卖猪，要是还凑不够，父亲还会怎样凑？（想象画面）生：向别人借钱（低声下气的凑）卖家里的生活用品（倾尽全力的凑）卖房子（倾其所有的凑）师过渡：为了给我凑学费，父亲付出的实在是太多太多。我们抓关键词“凑”想象父亲东奔西走凑钱的画面，感受到父亲是多么的不容易。在吴冠中的记忆中当时家里的钱很紧，紧到什么程度呢！让我们来看一则资料。（课件出示资料链接）4、同学们试想一下家里的钱都给我了谁就没有钱怎么样？家里的钱都用在我身上———————————没有钱————————师过渡：家里都这么困难了还要把钱花在我身上支持我读书，因为只有支持我读书我的未来才会有希望。5、同学们此时此刻你体会到独爱是什么？生：关爱，支持。自行写在小船上小结：我们通过联系生活感受到父爱的内涵，本段中还有哪些句子也让你体会到父爱（抓细节）课件展示......我第一次心酸的哭了6、想想这个时候的吴冠中心中想到了什么？心中如此的悲痛竟流下了眼泪。（不舍、心疼、感动、愧疚、担忧、倍感压力）师过渡；背负全家人的希望，所以我要好好学习，我要努力地实现父亲的心愿。心中的不舍、感动心疼倍感压力愧疚担忧，所以吴冠中发出了这样的感慨（课件出示）......哭。哭。哭这是以往截然不同的哭，这是一张新滋味了。（播放音乐，走进吴冠中的内心去）......新滋味三、板书小结走入场景抓细节抓关键词想象画面联系生活，我们感受到这份深沉的父爱，明白了父爱就是支持、关爱、关怀、理解四、自主探究师：接下来让我们走进其余两个音响深刻的场景。运用学到的方法在字里行间体会父爱。1、出示自主学习提示学生交流2、逛庙会糊万花筒、送上学场景3、你从哪些句子体会到父爱？请把它划下来。4、你体会到父爱的词语批注在旁。师出示重点段4自然段，运用什么方法体味关心孩子内心世界的父亲五、学习“缝棉被”场景9自然段师：用联系生活的方法了解到通常缝补之事大多是女子做的事，但父亲却将生活中的琐碎之事做了，既当爹又当妈。（课件出示关键句）师：这个背影深深的印在了我的心里，这究竟是一个怎样的背影？（课件出示句子）这个弯腰低头缝补的背影会让你想起哪一首古诗？（课件出示：游子吟）过渡：父亲也有着诗中母亲的背影，父亲的恩情我们作为儿女的永远也报答不完的，文中的哪句话表达了作者的情感？（课件出示句子）小结：无形的父爱是画不出来的，父亲的恩情是我们一辈子也报答不完的如果让你再次回到梦中以上几个场景中，你想对父亲说点什么？请写下来。六、合作探究1、想一想