幼儿园中班美术教案?漂亮的蝴蝶?幼儿园中班美术公开课教案?漂亮的蝴蝶?活动目标：1．借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。2．通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。3．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美。活动准备：1．幼儿人手一套油画棒。2．假设干单个图案的图片以及形状图片〔偶数量〕，音乐磁带及录音机。3．幼儿用书：?漂亮的蝴蝶?。4．蝴蝶的图片假设干张。活动过程：〔一〕教师引导幼儿欣赏幼儿用书中的蝴蝶图片，发现蝴蝶翅膀的秘密——对称。1．教师指导幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。教师：这里有这么多漂亮的蝴蝶，找找你最喜欢的蝴蝶，并说说你为什么喜欢你看到了哪些形状的翅膀有哪些颜色你还看到了什么图案和线条2．教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶，发现对称的秘密。教师：你们有没有发现蝴蝶的秘密他们什么地方是一样的〔二〕教师和幼儿共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。出示形状图片，引导幼儿操作形状图片探索各种对称方法。教师：如果让你画一只漂亮的蝴蝶，你想用什么形状来表现蝴蝶的翅膀怎样才能对称呢谁来摆一摆让幼儿操作单个图案图片，进一步探索运用对称的方法和比照色〔或渐进色〕来装饰蝴蝶。教师：翅膀对称了，还要注意哪里对称更漂亮你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶图案怎么对称呢教师：你准备用什么颜色我们以前是怎样用颜色的装饰蝴蝶时还要注意什么〔三〕幼儿在幼儿用书上自由作画，教师播放“化蝶〞音乐。教师指导以对称为重点，在此根底上对不同水平的幼儿各有所侧重，比方在造型和色彩上。〔四〕展示和分享幼儿作品。教师：找一找，哪只蝴蝶最漂亮为什么哪一幅是你最喜欢的内容总结〔1〕幼儿园中班美术教案?漂亮的蝴蝶?幼儿园中班美术公开课教案?漂亮的蝴蝶?活动目标：1．借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义〔2〕1．教师指导幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条〔3〕〔四〕展示和分享幼儿作品〔4〕教师：找一找，哪只蝴蝶最漂亮为什么哪一幅是你最喜欢的