浙江省大学生科技创新项目中期检查表创新项目名称：声控锁的设计与制作创新项目负责人：张帆学校名称：浙江大学填表日期：2009.10.16浙江大学本科生院制表填表说明一、立项负责人根据项目实施情况实事求是填写，并用A4纸打印，于左侧装订成册。二、项目负责人填写完本表后，请指导教师审核，并填写意见和签名。三、本表一式两份，由立项负责人上交所在院（系）本科教学管理科，签署意见后，一份留院（系）本科教学管理科，一份上报本科生院教研处科研训练与对外交流办公室备案。四、立项负责人填写本表后，及时上传到浙江大学本科生创新网。五、本表将作为项目结题和评优的主要材料之一。项目名称声控锁的设计与制作申请经费5000起止时间2008年9月至2009年11月负责人学号姓名年级所在院系、专业联系电话E-mail3061101016张帆06级竺院、通信工程13656655428zhangfwy@163.com参加成员3061101434黄文琦06级信院、通信工程13656657853gzhwq88@163.com3061101184朱家行06级竺院、通信工程13575474327zhujiahangxing@126导师姓名徐文院系信息学院信电系职务/职称教授、系副主任E-mailwxu@zju.edu.cn联系电话0571-87951837一、项目研究进展情况（对研究内容、方法、进度等）项目宗旨：我们这个项目的宗旨是模拟仿真声控开锁的过程，试图用目前所学习到的知识和能够使用的工具器材模拟语音识别和电子开锁这两个过程，并尝试将二者结合起来，进行整合，进而实现声控锁的整体设计和仿真。研究内容：MATLAB语音识别程序的编写密码锁的设计探究：将语音识别信号传递到实现密码锁功能的实验板上研究过程：第一阶段----学习阶段（09年3月以前）：阅读相关书籍，为开题研究做好充分的准备工作。第二阶段----研究阶段（09年9月以前）：进行相关程序的编写和功能的设计，其中包括MATLAB语音识别仿真程序和密码锁的设计两部分，并不断完善程序和设计方案，力求做到程序准确无误的运行并实现相应功能。第三阶段----探索阶段（09年11月以前）：对已有的成果进行延伸，试图将语音识别结果传递给实现密码锁功能的实验板上，即探索将成果应用到实际的开锁过程中去。研究思路：MATLAB语音识别程序：通过阅读并自学《语音信号处理》这本教材，我们大致掌握了语音处理的大致流程和基本方法。在掌握了必须的理论知识的基础上，我们着手开始进行了MATLAB语音识别程序的编写。在编写程序的过程中，我们采用了模块化的思想，将一个大问题划分为一个个小问题，将一个看似无从下手的题目肢解为一个个容易解决的问题，最后将各个子问题的答案拼凑在一起，就解决了大问题。我们正是本着这样的思路编写的MATLAB语音识别程序。密码锁：按照下面的思路设计密码锁系统：明确设计要求、确定系统方案、设计数据子系统、设计控制子系统，最后将数据子系统和控制子系统连接起来就完成了整个的设计。具体细节请阅读附件：《浙江省大学生科技创新项目研究报告》二、项目研究已取得阶段性成果和收获经过了一年多的学习和实践，我们小组三人按照计划不断学习并达到了预期要求。目前，在取得一定成果的基础上，我们还希望能进一步延伸我们的成果。阶段性成果：MATLAB语音识别程序的成功编写我们已经成功编写了MATLAB语音识别程序，它目前的功能是识别特定人的说出来的0~9这十个孤立词。编写好程序后，我们进行了两个简单的实验，来验证程序是否能够准确的识别出特定人说出的数字。通过对实验结果的分析，我们可以得出结论，我们成功的编写了实现特定人孤立词识别功能的语音识别程序。密码锁的完成了部分设计按照电子系统基本的设计方法，我们一步一步的对密码锁的各个功能模块进行了仔细的设计。它的基本功能包括：设置密码、修改密码、开锁、报警、自锁定、reset等功能。目前我们已经完成了详细方案的确定和详细流程图的确定。阶段性收获：掌握了基本的语音信号处理的知识，熟练运用MATLAB仿真工具。掌握了电子系统的基本设计流程，熟练运用EDA工具进行设计仿真。掌握了基本科学研究的思路和方法，培养了严谨仔细的学习态度。具体细节请阅读附件：《浙江省大学生科技创新项目研究报告》三、项目研究存在的主要问题及应对思路与措施问题1：项目从哪里入手？起初，我们小组三人都陷入了困境，我们不知道从哪里着手。为了打破僵局，为了尽早进入项目的实质性阶段，我们三个人进行了详细的分工。每个人负责解决一方面的问题，我们每三天讨论一次目前自己负责方面的工作进展情况。经过半个月的时间，我们的项目走