新时期高职院校学生管理的思考——以内蒙古地区为例的开题报告一、研究背景和意义高职院校是我国教育体系中的重要组成部分，它为社会输送大量的高素质技术人才，在各行各业中发挥着不可替代的作用。近年来，随着经济的发展和社会对高素质人才需求的日益增长，高职院校的规模和数量不断扩大，其招生范围也不断扩大。但是，随着高职院校规模的扩大，学生人数的增加，学生管理工作也面临着越来越大的挑战。学生管理是高职院校的重要工作之一，在促进学生全面发展、形成健康人格方面起着关键作用。因此，如何加强高职院校学生管理工作，已成为当前亟待解决的问题。本研究以内蒙古地区高职院校为样本，旨在研究当前高职院校学生管理存在的问题和挑战，探讨高职院校学生管理的思路和方法，为进一步提高高职院校学生管理工作质量和水平提供参考。二、研究目的和内容本研究旨在探讨高职院校学生管理的思路和方法，提高高职院校学生管理工作的质量和水平，具体研究内容包括：1.在分析高职院校学生管理的现状和问题基础上，提出高职院校学生管理的工作思路和方法；2.探讨高职院校学生管理中涉及的组织管理、心理健康教育、职业规划等方面的关键问题及解决方法；3.分析高职院校学生管理的成果和影响，为高职院校学生管理工作质量评价提供依据。三、研究方法和技术路线本研究采用文献资料法、问卷调查法、实地访谈法等方法，结合国内外高职院校学生管理的实践经验和理论研究，通过数据统计、案例分析等具体方式，对高职院校学生管理的关键问题进行研究。1.根据现有文献和相关资料，对高职院校学生管理的现状和问题进行梳理和分析，了解高职院校学生管理存在的主要问题和挑战。2.利用问卷调查法，获取内蒙古地区高职院校学生对学校管理的看法和建议，从学生角度全面了解学校管理水平和效果。3.结合内蒙古地区高职院校的实际情况，选择具有代表性的学校进行考察和实地访谈，深入了解学校管理中存在的问题和解决问题的方法，同时收集调查数据和现实案例。4.将数据统计、实地观察和个案分析等方法结合起来，对高职院校学生管理的效果和影响进行评估，出具有针对性的建议和指导意见。四、研究计划和预期结果本研究计划从2021年11月开始，到2022年5月完成，计划的主要进程包括：1.研究设计（2021年11月）：明确研究问题、研究方法和技术路线，撰写研究计划。2.资料收集（2021年12月-2022年1月）：通过文献资料法、问卷调查法、实地访谈法等方法，收集相关数据和实例。3.数据分析（2022年2月-2022年3月）：对收集的数据进行数据统计、数据挖掘、案例分析等方法，进行深入探究和分析。4.结果总结（2022年4月-2022年5月）：根据数据分析结果，撰写研究报告，提出针对性措施和建议。预期的研究结果包括：1.揭示内蒙古地区高职院校学生管理存在的问题和原因，寻求解决问题的方法和途径。2.为高职院校学生管理工作提供科学的思路、方法和指导，提高学校管理的质量和效率。3.对高职院校学生管理相关领域的研究提供新的思路和方法，为未来研究提供参考。