高职院校职业道德课程教学设计研究——以旅游专业为例的开题报告一、研究背景随着中国旅游业的蓬勃发展，旅游人才的需求也日益增多。然而，在旅游人才的培养过程中，职业道德教育依然存在较大问题。部分旅游从业人员缺乏职业道德意识，导致旅游业的服务质量下降，甚至引发恶性事件。职业道德教育是培养高素质旅游人才的基础，因此，高职院校旅游专业职业道德课程的教学设计研究是当今应该关注的问题。二、研究目的本研究旨在通过对高职院校旅游专业职业道德课程的教学设计研究，探索如何加强职业道德教育，培养具有高度职业道德素养的旅游人才，以满足旅游业的发展需要。三、研究内容1、探讨高职院校旅游专业职业道德教育的必要性和意义。2、分析旅游行业中存在的职业道德问题及其危害。3、介绍国内外职业道德教育的现状，探索课程设计的思路和方法。4、以高职院校旅游专业为例，设计职业道德课程的课程目标、教学内容、教学方法以及教学评价。5、针对教学实践中的难点和问题进行分析，并提出相应的应对措施。四、研究方法1、文献资料法。通过查阅相关的学术资料、政策文件等，了解职业道德教育的现状及存在的问题。2、问卷调查法。通过对旅游从业员工进行问卷调查，了解他们在职业道德方面的意识和行为表现，为职业道德教育课程设计提供依据。3、案例分析法。通过对旅游业中出现的职业道德问题进行分析，寻找解决问题的有效途径。4、教学实验法。在高职院校旅游专业的职业道德课程教学中，进行实践探究，总结经验，发现问题，不断完善课程内容和教学方法。五、预期成果通过本研究的实施，预计能够得到以下成果：1、深化人们对职业道德教育的认识，提高旅游从业人员职业道德意识。2、设计出适合高职院校旅游专业的职业道德课程教学设计和教学方案，使课程的教学目标更加明确、实用和具体化。3、提高职业道德课程的教学质量，培养出高素质、高道德水平的旅游专业人才。